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下列不是科学探究步骤的是( ) A.提出问题 B.猜想与假设 C.判断正误 D....

下列不是科学探究步骤的是( )
A.提出问题
B.猜想与假设
C.判断正误
D.制定计划与设计实验
解决此题要知道科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作. 【解析】 提出问题、猜想假设和制定计划设计实验,都是科学探究的基本环节之一. 判断正误的方法有很多,科学探究的过程也可以是判断正误的过程. 故选C.
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考点分析:
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我们知道:声音在不同介质中传播的速度不同.阅读下表中一些介质中的声速,
一些介质中的声速V
空气(0℃)3313230
空气(15℃)3403750
煤油(25℃)13245000
水(常温)15005200
回答问题:
(1)声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)?
(2)在长为884m的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔 2.43s.声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是由什么材料制成的?(此时气温约为15℃).
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小明在学习吉他演奏的过程中,发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列几种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小明又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为____________的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为____________的琴弦进行实验.
编号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76
B601.02
C1000.76
D尼龙801.02
E尼龙1000.76

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如图所示是“研究平面镜成像的特点”实验装置.
(1)在桌面上竖立一块玻璃作为平面镜,其目的是______
(2)玻璃前是点燃的蜡烛A,玻璃后面的蜡烛B的作用是______
(3)将蜡烛A远离玻璃,则在玻璃后面所成的像与玻璃的距离______,像的大小______(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象
甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱;
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音;
丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为,能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个?其它的现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?
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完成下图中的光路图.
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