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陈曦在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下...

陈曦在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件.
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(1)如果陈曦想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用编号为______的琴弦(只填字母代号).
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:a.实验研究,b.分析归纳,c.提出问题(或猜想),d.得出结论等,你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序
应该是:______(只填写字母代号).
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“______“.
(1)弦发声的音调可能与弦的材料、长度、粗细有关. (2)研究音调的影响因素时,一定要采取控制变量法. (3)物理中探究实验一般有如下步骤:提出问题,猜想或假设,设计实验,进行实验,分析论证,得出结论,评估交流. 步骤不是固定的,根据具体问题具体对待. 【解析】 (1)AB研究:在材料、长度一定时,音调与横截面积的关系. (2)DE研究:在长度、横截面积一定时,音调与材料的关系. (3)CE研究:在横截面积、材料一定时,音调与长度的关系. (4)以上三种都是利用控制变量法,探究的步骤:提出问题,实验研究,分析归纳,得出结论. 故答案为:(1)DE;(2)cabd;(3)控制变量法.
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考点分析:
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在声音传播的实验探究中,小明和小华同学做了如下实验:
A.将两个可口可乐瓶和一根棉线做成一个“土电话”;
B.两人站好位置,一个同学对着空气轻声说话,另一个同学听传来的声音大小;
C.两个仍站在原位置,一个同学对着话筒同样轻声说话,另一个同学听话筒里传来的声音大小
(1)请你帮他们进行分析,将实验现象和分析结果填入下表中:
 声音大小声音靠什么传播
对着空气讲话  
对着话筒讲话  
(2)由此可得出结论:
______传声效果好.
②声音的传播需要______
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下表是小明和小华做“观察水的沸腾”的实验时所记录的一组数据.
时间/min12345678
温度/℃90929496989898 9898
(1)本次实验中水的沸点是______℃;
(2)请根据他们所记录的数据在如图中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图象
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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