小明同学从看见闪电到听到雷声相隔3s，小明离闪电处约为多少m？（光速c=3.0×10
8m/s，声速v=340m/s）
考点分析：
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如图，是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．
当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就形成了云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，小冰晶又变减小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．
（1）请依此写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：______、______、______，
（2）上面三种物态变化中属于吸热的是：______．
（3）我国是一个缺水国家，节约用水应从我做起•请你写出日常生活中的两项节水措施．
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假如声音速度变为0.1m/s，会出现什么现象？请你运用丰富的想像力，说明两个合理的场景．
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陈曦在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件．
（1）如果陈曦想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为______的琴弦（只填字母代号）．
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：a．实验研究，b．分析归纳，c．提出问题（或猜想），d．得出结论等，你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序
应该是：______（只填写字母代号）．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“______“．
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在声音传播的实验探究中，小明和小华同学做了如下实验：
A．将两个可口可乐瓶和一根棉线做成一个“土电话”；
B．两人站好位置，一个同学对着空气轻声说话，另一个同学听传来的声音大小；
C．两个仍站在原位置，一个同学对着话筒同样轻声说话，另一个同学听话筒里传来的声音大小
（1）请你帮他们进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
（2）由此可得出结论：
①______传声效果好．
②声音的传播需要______．
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下表是小明和小华做“观察水的沸腾”的实验时所记录的一组数据．
| 时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）本次实验中水的沸点是______℃；
（2）请根据他们所记录的数据在如图中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图象
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