如图所示,是小红在实验室中做探究平面镜成像的实验.
(1)为了顺利进行实验,她应使用______(填:较薄或较厚)的玻璃板;为了使像看起来更清晰,小红最好在______的环境中进行(填:较亮或较暗);用平板玻璃代替平面镜做实验,其好处是:______.
(2)在实验中,小红先将玻璃板竖直放在纸上,在玻璃板前固定点燃的蜡烛A,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.然后拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动,使它与A的像完全______,由此可以发现像与物的大小______.
(3)当将光屏放到像的位置,光屏上______(填:有或没有)蜡烛的像,说明所成的像是______(填:实或虚)像.
(4)实验中要多次变换蜡烛A的位置,重复以上实验,这样做的目的是______.
(5)如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板,则像的大小将______(填:变小、变大或不变).
(6)小明在实验中,用完全相同的蠛烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合,你分析出现这种情况的原因可能______.
考点分析:
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如图所示,是某物质物态变化时温度随时间变化的图象.由图可知,该物质是:______(填:晶体或非晶体)它的熔点是______℃,80℃的该物质处于______态,该物质凝固过程共经历______分钟时间.
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下面是一组有关声的实验,请正确作答.
(1)如图甲,将一只正在发声的音叉触及面颊有震感,该实验是用来探究______
A.声音产生的原因; B.决定音调的因素;
C.声音能否在空气中传播;D.声音传播是否需要时间.
(2)如图乙,将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气逐渐的抽出,声音逐______,若瓶内已抽成真空,将听不到声音,说明:______.
(3)如图丙,小明有节奏地敲击鼓面,鼓面发出低沉的咚咚声.用更大的力敲击鼓面,听到的声音变大,同时看到小纸片跳动的幅度______(填:变大、变小或不变),表明鼓面振动的______越大,声音的响度越大.
(4)如图丁,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,用同样的力拨动钢尺,发现钢尺振动的频率逐渐变______,(填:大或小),发出声音的音调逐渐变低,这表明声音的音调与发声体振动的______有关.
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(1)在图1中,根据平面镜成像特点,画出物体MN像M′N′;
(2)如图2甲所示,枯井中的青蛙位于井底0点坐井观天,请在乙图中画出表示青蛙通过井口观察范围的两根光线,并用箭头标明光的传播方向.
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小孩的声音比成人尖细,指的是小孩的
高(填:音调、响度或音色).课堂上,同学们听到老师的声音,是通过
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