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下列数据中最接近生活实际的是（ ） A．初中生的平均身高约为1.65×106μm...
下列数据中最接近生活实际的是（ ）
A．初中生的平均身高约为1.65×106μm
B．人正常步行的平均速度是5m/s
C．新的2B铅笔的长度为30mm
D．电动自行车的最高速度为20m/s
考点分析：
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在做凸透镜成像实验时：
（1）要把蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，并调整蜡烛、凸透镜和光屏使______、凸透镜、______的中心大致在同一高度上，目的是使______，点燃蜡烛应在调整高度之______（“前”或“后”）．
（2）实验时间过长时，蜡烛将会消耗，如果不随时调整高度，光屏上的像将会向______（“上”或“下”）移动．
（3）当蜡烛位于凸透镜5倍焦距时，在光屏上能出现______（填“倒立”或“正立”）______（填“放大”或“缩小”）的______（填“实像”或“虚像”），然后蜡烛继续向焦点靠近的过程中所成的像将______（填“变大”或“变小”）．当移到焦点以内时，应该是从______这一侧透过透镜看到在______这一侧所成的放大的像（都是选填“光屏”或“蜡烛”）．
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在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上时．让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较______．
若将AO向ON靠近，则OB______（选填“靠近”或“远离”）ON．
（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了______．
（3）本实验得出的结论是______．
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（1）如图中的两幅图是课本中介绍的实验装置图．图甲演示的物理现象是说明了______可使气体液化；图乙是用来探究______的实验装置．
（2）为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，丁丁将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响．根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论．你认为他收集证据时的错误之处是______．
（3）测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，原因是______，如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
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分别读出下列图中温度计、刻度尺、秒表上的读数
（1）温度计示数为______ （2）物体的长为______（3）秒表示数是______min______s．
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画出图中S点发出的一条入射光线经平面镜反射后过P点的光路．
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