满分5 >
初中物理试题 >
铅笔的长度是16.34cm，则测量时所用刻度尺的分度值是（ ） A．1dm B．...
铅笔的长度是16.34cm，则测量时所用刻度尺的分度值是（ ）
A．1dm
B．1cm
C．1mm
D．1um
考点分析：
相关试题推荐
下列四个数据中，用分度值是1dm的刻度尺测量的数据是（ ）
A．0.00123km
B．0.98dm
C．7.0m
D．654dm
查看答案
在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（ ）
A．测量时刻度尺要与被测边平行
B．测量一定要从刻度尺左端的零刻度线开始量起
C．读数时视线应垂直于刻度尺
D．记录测量结果时必须在数字后面注明单位
查看答案
图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：
距离/厘米
时间/秒
实验次数 | 15 | 30 | 45 |
| 1 | 1.00 | 1.92 | 2.82 |
| 2 | 0.99 | 1.94 | 2.80 |
| 3 | 0.96 | 1.90 | 2.78 |
（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物______（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
方法1：
v=
=
=…
方法2：
v=
=[
]÷3=…
以上两次计算方法正确的是______．
（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有______（写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是______（写出一点即可）．
查看答案
汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车．研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离．如图所示．
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离．
| 原行驶速度v/km•h-1 | 反应距离s1/m | 制动距离s2/m |
| 60 | 11 | 20 |
| 80 | 15 | 34 |
| 100 | 19 | 54 |
（1）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是______s；（保留两位小数）
（2）由这个测试可见，______是影响汽车制动距离的主要因素；
（3）请在如图中画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的υ-t图象．（不需准确描点）
查看答案
聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
请回答：
（1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是______．
（2）从实验①和②可得出的结论是______．
（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是______．
查看答案
