一位同学做测量金属块密度的实验，请根据图示完成下列要求
（1）调节托盘天盘平衡时，将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度线处，发现指针的位置指在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______调节．
（2）表中空格内标明实验顺序（1～5）．
（3）填写实验数据．
（4）计算金属块的密度并填入表中．
| 内容 | 金属块的体积（cm3） | 金属块的质量（g） | 金属块和水的总体积（cm3） | 金属块放入水之前水的体积（cm3） | 金属块的密度（g/cm3） |
| 数量 | | | | | |
| 顺序 | | | | | |
考点分析：
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小明和小芳为了研究泡塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让她们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
（1）为了保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水稳变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和
相同．
（2）按照计划操作，小明和小芳同学把实验测得的时间与温度数据填在下列表格中：
| 时间 | t/min | | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 150 | 180 |
| 泡沫塑料组水温 | T1/℃ | 80 | 64 | 55 | 50 | 41 | … | 21 | 20 |
| 棉絮组水温 | T2/℃ | 80 | 56 | 43 | 32 | 28 | … | 20 | 20 |
分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是
℃．经过40min后，泡沫塑料包的烧瓶降低了
℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了
℃．由此可以得出的实验结论是：
．
（3）除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用
方法来比较这两种材料的保温性能．
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为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．
| 物质 | 序号 | 体积（cm3） | 质量（g） | 质量/体积（g/cm3） |
| l | 5 | 9 | 1.80 |
| 甲 | 2 | 10 | 18 | 1.80 |
| 3 | 15 | 27 | 1.80 |
| 4 | 5 | 4 | 0.80 |
| 乙 | 5 | 10 | 8 | 0.80 |
| 6 | 15 | 12 | 0.80 |
①分析下表中实验序号1与2（2与3、l与3）或4与5（5与6、4与6）的体积与质量的关系，可归纳得出的结论是：______．
②分析上表中实验序号：______，可归纳得出：“体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同”的结论．
③分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：______．
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如图所示是萘熔解时，温度随加热时间的变化图象，由图象可知：
（1）萘开始计时时的温度为
℃
（2）萘的熔点是
℃
（3）图中BC段表示萘的
过程．
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在观察水的沸腾时，看到液体内产生大量气泡上升、
，到水面破裂，放出气泡中的蒸气．水沸腾时，继续加热，温度
．某次实验数记录在下表，可知此时此地水的沸腾是
℃．
| 时间（分） | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度（℃） | 90 | 93 | 95 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
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图所示的是甲、乙两支温度计的示数，则甲温度计的示数是
℃，乙温度计的示数是
℃．
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