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某同学通过5次测量物理课本的长度分别是26.16cm,26.14cm,26.37...

某同学通过5次测量物理课本的长度分别是26.16cm,26.14cm,26.37cm,26.17cm,26.15cm,其中有1个数据是错误测量,它是    ,该物理课本所测的长度应是   
(1)在长度测量中,可以用多次测量求平均值的方法来减小误差; (2)题目中测量了课本的长度四次,由所给数据可知,有一个数据是错误的,去掉错误数据,然后求剩下的三个数据的平均值,即可得课本长度值.注意小数点后保留与原题中相同的位数. 【解析】 5次测量结果分别是26.16cm,26.14cm,26.37cm,26.17cm,26.15cm,这四个值中26.37cm与其它三个值偏差较大,这不是读数误差造成的,而是读数错误,即该数据错误,应去掉. 多次测量求平均值,所以木块的长度L==26.16cm 故答案为:26.37cm;26.16cm.
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考点分析:
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85μm=    m=     nm.       15min=     s     2m/s=    km/h. 查看答案
在“探究凸透镜成像的规律”的实验中:
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(1)先记下凸透镜的______,将实验器材放到光具座上后,要调节烛熖、凸透镜和______的高度,使它们的中心中心位置大致在同一高度,这样做的好处是______
(2)若实验情况如图所示.此时在光屏上已经得到一个清晰的像,则蜡烛最可能放在A B C D 四处的______ 点处
(3)要使光屏上的像更大一点,应该将蜡烛向______ 移动,同时将光屏向______移动,直到在光屏上的像清晰为止.
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“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图所示.
(1)实验时玻璃板应该______放置在水平桌面上;
(2)实验器材选择相同的两个棋子A、B,其目的是为了______
(3)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于______
有两块厚度不同的玻璃板,你将选择______(填“颜色较深”或“无色透明”)的玻璃板进行实验.
(4)若在实验时,看不清棋子的像,请你帮他想个办法看清棋子的像:______
(5)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像,应采取的具体操作步骤是______,实验证明平面镜所成的是______(填“实”或“虚”)像.

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在探究反射定律得实验中,如图,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘起来的硬纸板,可绕垂直于镜面的接缝ON转动,
(1)如图甲,当E、F在同一平面时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,量出∠BON______∠AON
(选“>”、“=”、“<”),若AO向ON靠近,则OB______ON.(选“靠近”或“远离”)
(2)如图乙,把半面纸板F向前或向后折,此时______看见反射光线(选“能”或“不能”),这个现象说明______

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分别画出图中的通过玻璃的折射光线和反射光线,在图中画出物体AB在平面镜中所成的像
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