请阅读下面的一段话,回答问题.
“吃掉”声音
有“吃”声音的东西吗?
找一只正在计时的小闹钟,让它刚好闹铃的时候,用小棉被把它包上,我们会发现,它的闹铃声被大大地减小,甚至听不到,响声被“吃”掉了吧?
其实,玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毯、棉絮、混凝土、吸声砖等材料都具有“吃掉”声音的能力,是吸声材料.当你们仔细看一看这些材料,就不难发现,这些材料基本上都是质地十分松软,带有大量小孔,当声波一旦传到吸声材料上时,就会引起小孔隙里的空气和细小纤维的振动,由于互相之间的摩擦和阻碍等原因,声音所带的能量就转化成为热能,声音就被“吃掉”了.
如果把吸声材料安装在房间的内表面上,或在室内悬挂一些吸声的吸声体,房间的噪声就能得到一定程度的降低.
另外,在现实生活和生产中,除了使用吸声材料可以“吃”掉声音外,还可以有很多方法“吃掉”声音.请你多到外面走走,观察一下还有哪些是人类用来设计成“吃”掉声音的材料或操作.
(1)吸声材料都有怎样的特征?这些特征有什么作用?
(2)室内安装了吸声材料,会使室内的声音的响度______,从而起到“吃”掉声音的目的
(3)在你家中,还有哪些设计是为了“吃”掉声音而设计的?请举一例.
(4)在空旷的室外环境,安装吸声材料是一项很大的工程,根据你对实际的观察,下面的工程设计具有吸声特性吗?请说明是利用哪些减弱声音的方法.①在公路两旁大量植树;②在城市的高架路或高速公路面向民居的地方安装一些特殊的墙;③面向马路的窗户安装双层玻璃窗门.
考点分析:
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小李在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是他在实验时控制的琴弦条件:
控制条件编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度∕cm | 琴弦的横截面积∕cm2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(1)如果小李想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,他应该选用表中编号为______的琴弦.想探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系,他应该选用编号为______的琴弦.
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验探究;②分析归纳;③提出问题或猜想;④得出结论.你认为小李要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是______.(填数字代号)
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噪声是一种严重的环境污染.李明想制作一个防噪声的耳罩,他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物.实验材料除了待检测的材料外,还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验中适合作声源的是______,李明将声源放入鞋盒内,在四周塞满待测材料.他设想了以下A、B两种实验方案,你认为最佳的是______
A 让人站在距鞋盒一定的距离处,比较所听到的声音的响度.
B 让人一边听声音,一边向后退,直到听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
实验得到的结果如下表所示,则待测材料中隔音性能最好的是______
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说出体温计和常用温度计在结构和使用上的不同点(至少2点)
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有一支温度计,刻度均匀,经检验测量不准确,把它插入通常情况下的冰水混合物中,读数为4℃;把它插入标准大气压下的沸水中,读数是94℃;用它来测量一杯水的温度,读数是22℃,那么这杯水的实际温度______℃.
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如图所示,甲温度计的分度值是
℃,温度计的示数是
℃,乙温度计的示数是
℃.
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