如图所示，变阻器R为“40Ω 3A”，R
1=20Ω，当S断开，滑片P在中点时（此时滑动变阻器连人电路中的电阻为该滑动变阻器最大阻值的1/2），电流表示数为0.2A：当滑片P移到a端，S闭合时，电流表示数为0.6A．
求：（1）当S闭合，滑片P在a端时，通过R
2的电流；
（2）R
2的阻值．
考点分析：
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物理课上老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：
甲组：（1）器材；电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源（电压未知）未知电阻R
x和若干导线；（2）电路如图1所示；（3）设电压表的读数为U，电流表的读数为I，请你写出未知电阻R
x的表达式：R
x=______
若在该实验中移动滑动变阻器的滑片，发现两表读数没有随之改变，试分析其可能的原因是：______
乙组：（1）器材；电压表、已知阻值电阻R、开关、电源（电压未知）、未知阻值电阻R
x和若干导线；
（2）电路如图2所示；
（3）设电压表的读数：只闭合S
1和S
3时为U
1；只闭合S
1和S
2时为U
2：请你写出未知数R
x的表达式R
x______
请你对以上两组电路设计做出简要评价：______．
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为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小红同学做出以下猜想：
猜想一：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性．
猜想二：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强．为了检验上述猜想是否正确，小红设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的A、B、C为实验中观察到的三种情况．请你根据小红的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针的多少的不同，来来判断它______的不同．
（2）通过比较______两种情况，以验证猜想一是正确的．
（3）通过比较______两种情况，可以验证猜想二是正确的．
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几位同学在做“测定小灯泡电功率”试验．
（1）请画出实验电路图
（2）在连接电路时，开关应______滑动变阻器的滑片应移到______处；
（3）下图表明电压表的读数为______V；
（4）小明同学连接好的实验电路，检查无误后，闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表指针几乎不动，该故障的原因是______
A、灯泡灯丝断了 B、电流表接线短路 C、电源接触不良 D、灯座接线短路．
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如图是小明同学在探究“电阻上的电流跟电压的关系”时未连接成的实验电路，请你帮助他完成电路图的连接．
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