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探究影响音调高低的因素 过程步骤 将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺...

探究影响音调高低的因素
过程步骤将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它______发出的声音,同时注意观察钢尺振动的______;改变钢尺______  再次拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同
表格
钢尺振动的快慢较快
音调的高低较高
方法上述过程中使钢尺两次振动的幅度大致相同,运用的是______

振动的物体发出声音,声音的音调由振动频率决定,物体振动的越快,频率越大,音调越高;物体振动的越慢,频率越低,音调越低. 【解析】 物体的振动发出声音,音调的高度由声音的频率决定,物体振动越快,频率越高,音调越高,物体振动越慢,频率越低,音调越低;如下表所示; 过程步骤 将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意观察钢尺振动的频率;改变钢尺伸出桌面的长度,再次拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同.                                                                            表格 钢尺振动的快慢 慢 较快 快 音调的高低 低 较高 高 方法 上述过程中使钢尺两次振动的幅度大致相同,运用的是控制变量法.              故答案为:振动;频率;伸出桌面的长度;低;高;控制变量.
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考点分析:
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应用:一架飞机在10分钟内飞行了180千米,它的速度是多少m/s?合多少km/h?
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测平均速度回顾测平均速度的实验过程并完成下列表格中相关内容
器材

______
______  小车,
______
斜面、木块
装置图
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小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为lcm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”),则;
(1)该实验是根据公式______进行测量的;
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较______(填“大”或“小”);
(3)请根据图中所给信息回答:SAB=______cm; tBC=______s;   VAC=______m/s.VBC=______m/s.
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC______填“大”或“小”)
结论小车从斜面顶端运动到底端过程中,小车做的是______
(填“匀速”或“变速”)

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某同学欲测量一根细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1;B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L;C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数,即得细铜丝的直径d;D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上;E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n.
(1)以上步骤中,没有必要的步骤是______;错误的步骤是______,应怎样改正______
(2)实验步骤的合理顺序应是______
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小明在学完刻度尺测量长度后,对所学知识进行总结,请你将他遗漏的部分补齐.
(1)使用前要注意观察它的零刻度线是否完整,____________
(2)用刻度尺测量时,零刻线要对准被测物体的______
(3)刻度尺的刻度线要______被测物体;
(4)读数时,视线要与尺面______,不可斜视;
(5)测量结果是由____________组成;
(6)如图所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是______,所测物体的长度是______
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用图象表示物体运动规律,下图中表示同一运动规律的是( )
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A.甲图和丙图
B.甲图和丁图
C.乙图和丙图
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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