物理学中，把______叫做压强，压强的符号是：______，单位是：______，单位的符号是：______，一元硬币平放在水平地面上，对地面的压强大约为______Pa，其物理意义是______．
考点分析：
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压强是表示______的物理量，它不仅跟______的大小有关，还跟______的大小有关．
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下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．
| 表一 | 时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | -6 | -4 | -2 | | | | 1 | 2 | 3 |
| 表二 | 时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | ______ | 98 | 98 | 98 |
根据数据回答下列问题：
（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图，是______℃．
（2）由表一、表二数据可没发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是______．（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）
（3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后______形成的小水珠．（填物态变化名称）
（4）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现时，烧杯内的水没有立即停止沸腾．你认为可能的原因是______．（写出一条即可）
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小玉漫步在雪后的海边，发现道路上的水结了冰，但海水却没有结冰的．她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？
（1）实验猜想与假设：含盐多凝固点______（选填“高”或“低”）．
（2）实验探究准备：箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三支温度计．
（3）实验探究过程：①在杯中装相同多的水，分别加质量______的盐．②将烧杯置于______．③观察温度计，记录______的温度．
（4）下表是某组同学记录的实验数据：
（5）实验数据分析论证：通过表中的数据分析，可初步得出的结论是：______．
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如图1示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
（1）实验装置中A的作用是防止热量______；B的作用是______
（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在图2方格纸上画出水的沸腾图象．
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 92 | 94 | 95 | 96 | 97 | 97 | 97 | 97 |
（3）从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是______℃，水在沸腾的过程中温度______．
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保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A，B，C三组同学各自做了研究实验，如图所示是他们所做实验的部分情景示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）．
观察图，回答下列问题：
（1）这三组实验中，研究方法正确的是______组．
（2）研究方法正确的小组是依据______来设计实验的．
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