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下表是小明“探究某种物质的凝固特点”时记录的实验数据．（在标准大气压下） 时间/...
下表是小明“探究某种物质的凝固特点”时记录的实验数据．（在标准大气压下）
| 时间/min | O | O.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 5.5 | 6 | … | 20 | 20.5 | 21 |
| 温度/℃ | 70 | 64 | 59 | 48 | 52 | 49 | 48 | 48 | 48 | 48 | 47 | 45 | 43 | … | 21 | 21 | 21 |
（1）分析表中数据可知：第
min时的数据有明显错误．实验时的室温是
℃．
该物质在第4min时的状态是
态，它是
（选填“晶体”或“非晶体”），在凝固过程中
热量，温度
．
（2）课后小明又进行了以下探究：如图所示，在容器A内装水，在容器B内装盐水，一段时间后发现容器A内有冰出现，由此可以判断原来容器B内盐水的温度
O℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）
考点分析：
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以下几个研究实例：①研究声音产生的条件时，观察发声的音叉能否激起水花；②研究声音的传播时，将声波比作弹簧波；③研究熔化现象时，比较冰、烛蜡熔化时温度变化的不同点；④研究材料的隔声性能时，要用同一声源，并在声源的四周包上同样厚度的待测材料；⑤研究物体的冷热程度时，观察液体温度计中液柱的长度；⑥通过观察到荧光物质发光，感知紫外线的存在；⑦研究光现象时，引入光线用来描述光．这几个实例的做法中，所用研究方法相同的是______（填写序号）．
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实验“观察水的沸腾”
（1）安装如图所示的实验装置时，对①、②两个铁圈高度的定位，应根据______的高度先固定铁圈______，再固定另一铁圈的高度．
（2）请你指出图中实验操作错误之处是______．
（3）水沸腾时水中气泡在上升过程中体积不断______，最后升到水面时裂开，气泡内放出的______在烧杯内壁形成小水珠．观察图中烧杯内壁a、b两处，可以发现______处出现的水珠较多，这是因为______．
（4）正确操作和读数，小明小组得到的实验数据如表1，小华小组得到的实验数据如表2．
表1
| 时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99[来§k．C | 99 | 99 |
表2
| 时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 93 |
96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
①分析表中数据可知：水沸腾时吸热，温度______；
②对于两组实验数据，下列说法正确的是______；
A．两个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B．只有小明小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C．两小组的数据均有效
③从记时开始到水沸腾，______（小明/小华）小组所用时间较短，原因可能是______．
（5）1个标准大气压下酒精的沸点是78℃，煤油的沸点是150℃，完成本实验所用的温度计玻璃泡中的液体可能是______（选填“酒精”或“煤油”）．
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老师用滴管从一烧杯中吸取酒精，分别向小明和小华的手背各滴一滴，他们都观察到手背上的酒精逐渐变少，同时感觉凉凉的．针对产生这一现象的原因，小明的猜想是酒精蒸发吸热，小华的猜想是酒精的温度很低．老师又提供了一支温度计，请你设计实验验证小明和小华的猜想哪个是正确的，写出实验步骤．
（1）______，观察温度计的示数；
（2）______，观察温度计的示数．
经过实验，______现象支持______（小明/小华）的猜想是正确的．
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利用钢尺探究声音高低与振动频率的关系，请完成实验步骤：
（1）将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使它发声；
（2）______，拨动钢尺使它发声；
（3）观察比较两次实验时______和______．
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如图（a）所示，将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，你能听到声音；将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图（b）所示，当同伴再次敲击时，你能听到更响的声音．这个实验能说明：衣架振动发声；空气可以传声；______；______．
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