满分5 > 初中物理试题 >

“红色摇篮、绿色家园”,是井冈山展现出来的独特魅力.“五一”期间,苹苹乘坐的汽车...

“红色摇篮、绿色家园”,是井冈山展现出来的独特魅力.“五一”期间,苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区,便有一种“车行绿色中,风景扑面来”的感觉,实在是令人心旷神怡.“车行绿色中,风景扑面来”所选的参照物分别是       
(1)研究物体运动时,要选择一个物体作为标准,这个标准就是参照物; (2)判断物体运动还是静止,就是看研究的物体和参照物之间位置是否发生了变化. 【解析】 选择参照物时通常不能以被研究的物体自身作为参照物,车行绿色中是车在运动,所以应选车之外的青山为参照物;风景扑面来是风景在运动,所以应选风景之外的汽车为参照物. 故答案为:青山;汽车.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏,两人设计并做了这样的实验,他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭的烧瓶,让它们自然冷却,利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.
(1)为保证实验的科学性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,还应考虑影响水温变化的其他因素.即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水
______相同.
(2)按照计划操作,小明和小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中.
时  间 (min)10203040----150180
泡沫塑料组水温(℃)9074656057----2120
棉絮组水温(℃)90705533-----2020
分析实验数据可知,他们实验时的室内温度是______℃;从计时开始到40min后,泡沫塑料包的水温降低了______℃,而棉絮包的水温降低了______℃,由此你能看出,在这两种材料中,保温效果比较好的是______
(3)小明和小芳是采用了“在相同的时间内,比较水温降低多少”比较两者材料的保温性能的,你还可以采用“______”的方法来比较两者材料的保温性能.
(4)已知水温下降的特点:温度较高时,水温下降得较快.根据这一特点,时间为30min时,棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个______
A.46℃B.43℃C.39℃D.36℃
查看答案
如图所示,小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况.
manfen5.com 满分网
(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中.请根据表中数据,在如图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象.
t/min12345678
t/℃-4-3-2-113
(2)某时刻温度计的读数如图所示,此时的温度是______℃;
(3)为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块?______;实验中用水浴法加热的目的是______,由实验可知冰块是晶体,晶体熔化的条件是______
查看答案
探索设计题
小宇最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物,那是三只大小、形状完全相同的凸透镜,分别由玻璃、水晶、塑料制成.现在小宇想要探究“大小、形状完全相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关”,请你帮他设计这次探究的全过程,完成如下的工作:
(1)这次探究所需要的器材有哪些?______
(2)请你写出探究的主要步骤,并设计出实验数据记录的表格
(3)在这次探究过程中,你所运用的一种主要的科学研究方法是什么.
查看答案
在“研究凸透镜成像”的实验中:
(1)在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏,当点燃蜡烛后,无论怎样调整它们之间的距离,都不能在光屏上得到清晰的像,原因是:______
(2)经过调整后,光屏上已成一缩小清晰的像.要在光屏上成一放大清晰的像,则蜡烛到透镜的距离应______.(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)要想成放大的虚像,蜡烛到透镜的距离应______,生活中的______镜就是这一成像特点的应用.
查看答案
在研究凸透镜成像的实验中:
(1)在______上从左到右依次放置__________________,并调整它们的高度,使三者的中心在______,这样做的目的是为了______.
(2)由实验可知,凸透镜成实像的条件是____________是成放大的像与缩小的像的分界点.
(3)实验时,蜡烛越烧越短,你将看到屏上的像向______(填“上”或“下”)移动.
(4)实验过程中,用黑纸将凸透镜遮掉一半,像的形状______(填“变”或“不变”),但像的亮度将______(填“变亮”或“变暗”).
(5)如图所示,光屏上出现了清晰的烛焰的像,则此像的性质是______.
(6)根据图中提供的数据,可判断出此凸透镜的焦距大致在______范围之内.

manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.