一组同学在探究平面镜成像的特点时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像.
(1)此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合(图1).你分析出现这种情况的原因可能是:______.
(2)解决上面的问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明______.
(3)图2是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置.他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论.______.
(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏______接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”),原因是______.
考点分析:
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在探究“冰的熔化特点”实验中,
(1)如图甲所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象.分析图象可知,冰的熔点是______℃,其熔化过程的特点是______.在第6min该物质处于______(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).
(2)另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图乙所示,你认为该装置存在的不足是______.
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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”
(1)请你根据图示完成下表
| 小车由甲至乙 | 小车由乙至丙 | 小车由甲至丙 |
路程S/cm | 26 | | |
时间t/s | | 4 | |
平均速度v/(cm/s) | | | 15 |
(2)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?
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(1)如图1所示,该秒表的读数是
;
(2)如图2是用来测细铜丝直径的装置.图中线圈的总长度是
cm,线圈匝数为32圈,则细铜丝的直径为
mm.
(3)如图3所示为寒暑表和体温计的一部分,其中
图(选填“甲”或“乙”)为体温计,其示数为
℃.另一图的示数是
.
(4)如图4是汽车上的速度表,汽车行驶到甲地时速度表如图4甲所示,保持这个速度行驶到乙地时,速度表如图4乙所示,汽车行驶的速度是
,甲乙间的距离是
.
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学校操场五星红旗在旗杆上飘扬.同学们为了测出旗杆的高度,设计了两种方案(从上至下为甲、乙),如图所示.请你任选其中的一种方案:
(1)你选哪种?请说明其运用的物理光学知识;
(2)利用同学们的实测数据,计算出旗杆的高度.
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小星利用节假日到上海去看望奶奶,他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如下表所示,他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后,决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海.若两列车均正常运行,试问:
往上海方向(里程:237km) |
车次 | 到达时间(镇江) | 开车时间(镇江) | 终点站(上海) |
T131 | 09:43 | 09:45 | 12:31 |
D413 | 10:04 | 10:06 | 11:53 |
(1)动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间?
(2)动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米/秒?合多少千米/时?
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