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初中物理试题
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如图1所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,显著改变刻...
如图1所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的
发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)
如图所示,在探究“声音是由物体振动产生“的实验中,
将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.
这样做是为了
A.将音叉的振动时间延迟 B.使音叉的振动尽快停下来
C.使声波被多次反射形成回声 D 将音叉的微小振动放大便于观察.
(1)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性. (2)声音是由物体的振动产生的. 【解析】 (1)改变刻度尺伸出桌面的长度,用相同大小的力拨动刻度尺,此时刻度尺的振动的幅度是相同的,但由于钢尺伸出桌面的长度不同导致钢尺振动的频率不同,因此能够听出声音的音调发生了改变; (2)在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次被弹起,这样做是为了把音叉的微小振动放大,便于观察,该现象说明了音叉在振动;故D正确. 故答案为:音调;D.
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考点分析:
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试题属性
题型:解答题
难度:中等
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