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下列长度接近150毫米的是( ) A.铅笔芯直径 B.食指宽 C.手掌宽 D.小...

下列长度接近150毫米的是( )
A.铅笔芯直径
B.食指宽
C.手掌宽
D.小学生身高
此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位的认识,选出符合实际的选项即可. 【解析】 150mm=15cm. 铅笔芯的直径一般不到1mm,食指的宽度在1cm左右,手掌宽约15cm,小学生的身高在140cm左右. 故选C.
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考点分析:
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在国际单位制中,长度的基本单位是( )
A.km
B.m
C.mm
D.cm
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小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中,取得7s的成绩.求:
(1)小明的平均速度.
(2)如果终点计时员听到发令枪声才计时,则小明的成绩比他的实际成绩快多少秒?(已知声速为
340m/s,结果保留两位小数)
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利用回声可以测量声源到障碍物的距离.科学工作者为了探测海底某处的深度,从海面向海底垂直发射超声波,经过4秒后接到回波信号.已知声音在海水中的传播速度为每秒传播1530米,请回答下列问题:
(1)人耳能听到超声波吗?为什么?
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(3)运用声波的反射,能否测量地球和月球之间的距离?为什么.
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小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.
①由图甲可知,凸透镜的焦距是 ______cm.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 ______
②如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的 ______点上,此成像特点可应用在 ______机上.
③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,按①的要求调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是(写出一个原因即可) ______
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小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
琴弦的材料  琴弦的长度(cm)琴弦的横截面积(mm2
    A    钢    20    0.3
    B    钢    20    0.7
    C  尼龙丝    30    0.5
    D    铜    40    0.5
    E  尼龙丝    40    O.5
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为______的琴弦.如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系,你认为她应选用表中编号为______的琴弦.(选填字母代号)
(2)探究过程若采用下列一些步骤:a实验研究;b分析归纳;c提出问题(或猜想);d得出结论等.你认为小兰要完成本探究的过程,所采取步骤的合理顺序应该是:______.(填写代号)
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究问题的方法叫______.请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称:______
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