甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、小灯泡两个、导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是______；
（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他们忘了______；
（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究并联电路电流规律的正确连接．甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须______；
（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图所示，请帮他把数据填在表格中；
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0.3 | 0.2 | ______ |
（5）甲同学根据数据得出并联电路中电流的规律是：并联电路干路电流等于各支路电流之和．请你指出甲同学此实验不足之处______．
考点分析：
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小云用纯水、淡盐水、浓盐水制得相同质量的纯冰、淡盐冰、浓盐冰．在相同的加热条件下测量三者的温度变化，并记录到三组温度随时间的变化数据如表（纯冰对应①、淡盐冰对应②、浓盐冰对应③）．
| 时间/min | | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| ①温度/℃ | -15 | -10 | -5 | | | | |
| ②温度/℃ | -15 | -9 | -3 | -3 | -3 | -3 | -3 |
| ③温度/℃ | -15 | -5 | -5 | -5 | -5 | -5 | -5 |
（1）请在图中画出纯冰熔化时的温度-时间的图线．
（2）可从表格的数据中看出冰是______（晶体/非晶体），在第25min时冰处于______状态．
（3）由数据可知，含盐浓度越高的冰，熔化前升温越______（快/慢），并能在更______（高/低）温度下熔化．
（4）京珠高速路面结冰时，养路工人会向结冰的路面撒盐来融冰．这是选用了______．
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小明用一个凸透镜及相关器材，探究凸透镜的成像规律．
（1）一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最亮的光斑如图1所示．则该凸透镜的焦距为______cm；
（2）小明把蜡烛、凸透镜及光屏放在光具座上（如图2所示），要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将凸透镜向______（选填一项：“上”、“下”、“左”或“右”）调整；
（3）上述器材经小明正确操作后，调整光屏看到了像，并将观测情况记录在下表中的实验序号1中．这次实验的物距是______cm；像的性质是______．
小明利用器材一共完成了5次实验，在实验序号5中，他漏写了像的性质．在第5次的实验中，像的性质是______．
| 实验序号 | 物距u/cm | 像的性质 |
| 1 | | |
| 2 | 25 | 倒立、缩小的实像 |
| 3 | 20 | 倒立、等大的实像 |
| 4 | 15 | 倒立、放大的实像 |
| 5 | 5 | |
（4）生活中所用照相机的核心光学器材是凸透镜，表格的5次实验中，实验序号中哪些像的性质体现了照相机的成像原理？答：______．
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在探究光的反射规律的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．
（1）如甲图，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出反射角和入射角的大小；改变入射光线AO，再观测几组反射角和入射角，这样做的目的是为了比较______，若将A0向ON靠近，则OB______ON（选填“靠近”或“远离”）．
（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了______．
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如图是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图．
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在图中画出入射光线AO的反射光线及大致的折射光线．并标出反射角的大小．
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