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长度的主单位是 ,质量的主单位是 .光在真空中的传播速度为 米/秒.
长度的主单位是 ,质量的主单位是 .光在真空中的传播速度为 米/秒.
考点分析:
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某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
次数 | Ia/A | Ib/A | Ic/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(1)通过对上面数据的分析,可以得出是:______;
(2)测量三次的目的是:______,在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:______.
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晚上小吴在家中正欣赏着音像里传出来的交响乐,忽然停电了.他将蜡烛点亮后放在音箱前面.过了一会儿通电了,交响乐又响起来了.小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳,仔细观察还发现当音箱音量突然变大时,烛焰摇曳得更明显.
(1)烛焰没有受到风的影响,进一步探究,发现蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,由此可确定烛焰的摇曳是受______的影响所致.
(2)他在镜子中看见的蜡烛是通过______后形成的______(填“实”或“虚”)像.
(3)当蜡烛越靠近音箱时,蜡烛在镜中像的大小将______.(填“变大”“变小”或“不变”)
(4)上述现象中,除与响度的声知识外,相关的声的知识还有(写出两例):
______;
______.
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某电流表有两个量程,只知道大量程是0-9A,小量程刻度值未标明,王强为了探究电流表的小量程是多少,他先用大量程测一较小的电流,其示数如图甲,再改用小量程测同一电流,指针指在图乙的位置.
(1)他测得的电流值是 ______A;
(2)在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字.
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小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验,当水温为82℃时开始记录数据,以后每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据记录如下表所示.
时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 82 | 86 | 90 | | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)在记录第四次数据时,温度计的示数如图所示,请将读数填在表内空格中.
(2)请根据表格中的数据,在图中作出水的温度随时间变化的图线.
(3)由图线可知,水在沸腾过程中温度的特点是 ______.
(4)实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都不是100℃,可能原因是 ______(写出一点).
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在研究凸透镜成实像的规律时,甲组同学安装的器材如图甲所示,他们在实验中只能在光屏上看到一个残缺的像,造成这一现象的原因是______.乙组同学安装的器材如图乙所示,光屏上得到了一个清晰的像.在不改变烛焰和光屏位置的前提下,当把凸透镜移到某一位置时,光屏上再次出现一个烛焰的像.他们是把凸透镜向______(选填“左”、“右”)移动到该位置的,新出现的像是______(选填“缩小”、“放大”)的______(选填“实”、“虚”)像.
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