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一个声源在振动,但人耳却听不到声音,下列说法正确的是( ) A.一定是声源的振幅...

一个声源在振动,但人耳却听不到声音,下列说法正确的是( )
A.一定是声源的振幅太小
B.一定是声源和人耳间没有介质传播声音
C.一定是声音的频率太低或太高,超出了人的听觉范围
D.以上三种情况都有可能
解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播;人能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz,当声强级小于0分贝时人不会听到声音. 【解析】 人耳却听不到声音,有可能是声源的振幅太小,或离发声体太远; 声音传播需要介质,所以当在声源和人耳之间没有传播声音达的介质时,人不会听到声音; 当声音的频率高于20000Hz或低于20Hz时,此频率范围不在人能听到的声音频率范围之内,所以人不会听到声音; 当声强级小于0分贝时人也不会听到声音; 故选D.
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考点分析:
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甲、乙、丙三艘轮船,同时向前行驶,甲船的速度为30千米/时,乙船的速度是40千米/时,丙船的速度是50千米/时,乙产生了自己后退的感觉,则乙所选的参照物是( )
A.甲船
B.乙船
C.丙船
D.岸边的树木
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一列车以15m/s的速度匀速行驶,一位旅客在20m长的车厢内以1m/s的速度行走,则以下说法正确的是( )
A.从车头走到车尾需要时间1.25s
B.从车头走到车尾需要时间20s
C.从车头走到车尾需要时间1.43s
D.从车头走到车尾需要时间1.26s
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某同学为了研究做匀速直线运动物体的运动快慢情况,做了三组实验,表一、表二、表三分别记录了三组实验的相关数据,在实验时观察到,每一组的物体都保持快慢相同,各组的快慢却不相同,第二组比第一组运动得快,第三组运动得最快.
   表一   
 实验序号 路程(厘米)时间(秒) 
 7 200 5
 8 400 10
 9 600 15
表二
 
 实验序号
 
 路程(厘米)
 时间(秒)
 4150  5
 5 300 10
 6 450 15
表三
 
 实验序号
 
 路程(厘米)
 时间(秒)
 1 100 5
 2 200 10
 3 300 15
(1)分析比较实验序号1与4与7(或2与5与8、或3与6与9)及观察到的现象,可得出的初步结论是:______
(2)分析比较实验序号______及观察到的现象,可得出的初步结论是:当运动的路程相等时,所用的时间越短,物体运动得越快;
(3)进一步综合分析表一、表二、表三中的数据和观察到的现象,可归纳得出初步结论:(A)______
(B)______
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在做“探究凸透镜成像”的实验中:
(1)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是______cm;
(2)实验时在______上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏,并将烛焰的中心、凸透镜和光屏中心调节到______
(3)在图中,物距为______厘米,光屏上正好能得到一个清晰的像,与物体(点燃的蜡烛)相比,像应该是______(选填“等大”、“缩小”、“放大”)的.该实验现象可以说明______的成像特点(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”).
(4)若在凸透镜位置不变,蜡烛由标尺的15cm处向30cm处移动过程中,为了能在光屏上找到清晰的像,光屏应该______(选填“向左移动”、“向右移动”、“位置不变”).

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在用托盘天平测物体质量的实验前,应先调节天平平衡.若指针静止在如图所示的位置,则应调节____________调,(选填“左”或“右”)天平才可能平衡.在称量过程中加减砝码无法使天平平衡时,则应调节______使天平平衡.当称量完成后指针静止在中央刻度线上,实验所使用的砝码和游码的位置如图所示,则物体的质量为______千克.

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