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用一个木头锤子轻轻地敲击鼓面，和重敲鼓面，关于音调、响度的变化正确的是（ ） A...
用一个木头锤子轻轻地敲击鼓面，和重敲鼓面，关于音调、响度的变化正确的是（ ）
A．音调不变，响度变大
B．音调变高，响度变大
C．音调不变，响度变小
D．音调变低，响度变小
考点分析：
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如图所示的现象中不能用光的直线传播知识解释的是（ ）
A．甲图
B．乙图
C．丙图
D．丁图
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在鼓上放一些纸片，用锤敲击鼓面产生声音，纸片就会跳动，这主要是因为（ ）
A．空气振动使纸片跳动
B．纸片跳动时才产生声音
C．锤打到纸片上使它跳动
D．鼓面的振动引起纸片跳动
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物理课上，教室里静悄悄的，同学们都在聚精会神地听讲．以下列哪一物体为参照物，讲台是运动的（ ）
A．一动不动的同学
B．课桌
C．正在向后走动的教师
D．黑板
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按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（1）过对上面数据的分析，可以得出是：______；
（2）测量三次的目的是：______，在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：______．
（4）根据上述结论，应用到如图所示的部分电路中，图已标明了电流方向，该电路属于______联电路，若a、b、c中的电流分别为0.2A、0.3A、0.6A，则d中的电流为______A．
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如图1所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
（1）本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时______的变化规律．
（2）图1中所示的温度是______℃．
（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面的小方格纸上画出水的沸腾图象．
| 时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 85 | 87 | 89 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（4）从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是______℃，水在沸腾的过程中温度______．
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