量筒的使用
(1)用量筒测不规则固体体积的步骤如下:在量筒中注入适量的水,读出此时水面所对应的示数V
1;把固体浸没在盛有适量水的量筒中,读出此时水面所对应的示数V
2,则待测固体的体积V=______.
(2)你认为:在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少,才是“适量”的?
答:______
(3)小华有一枚质量为3.1g的金币,经查阅资料知,制作金币所用材料的类别及密度如表所示
小华准备用量筒测出该金币的体积,计算出其密度,从而鉴别它的黄金类别.实验时,小华选用了一个能放入该金币的量筒,其规格如图所示.
黄金类别 | 24K黄金 | 22K黄金 | 18K黄金 |
密度(103kg/m3) | 19.26 | 17.65 | 15.45 |
你认为:通过上述实验,小华能否鉴别该金币的黄金类别?为什么?
答:______.
考点分析:
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如图是同学们学习完质量后,对铁重还是木头重的讨论情景.
根据讨论,伺学们一致认为:比较体积相同铁和木头的质量就能比较出谁重.为此,小东和同学们进行了如下测量实验:
对铁块的测量
A.用调好的天平测量铁块质量,记为m
铁B.在量筒中装入适量的水,记下体积V
1C.用细线系住铁块浸没在量筒的水中,记下体积V
2(1)请你选用以下两组器材之一,完成对木块的测量,并用相关符号表示测量结果.
器材一:(5分)天平(砝码)、量筒、水、大小适合的木块、细铁丝
器材二:(6分)天平(砝码)、烧杯、水、大小适合的木块、细铁丝
你选择的是:
实验步骤:
(2)分析论证:通过比较
和______来比较铁和木块的轻重.
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在测定“固体熔点”的实验时,学习小组设计了如图的装置进行实验.
(1)下表是小组进行实验时收集到的数据,在处理数据时,组内同学绘出了温度-时间图象,请你根据数据和现象,在图象上标出物质所处的状态.
时间/min | | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
温度/℃ | 63 | 68 | 73 | 77 | 80 | 80 | 80 | 80 | 83 | 87 | 92 |
状态 | 固 | 固 | 固 | 固 | 固液 | 固液 | 固液 | 固液 | 液 | 液 | 液 |
(2)根据图象判断此固体______(选:“是”和“不是”)晶体,判断依据是______.
(3)分析论证时,组内同学绘出了温度-时间图象来处理数据,其优点是______.
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如图所示是小东同学用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置.
(l)请你猜想一下这样摆放的结果对实验产生的影响是:______.接下来的正确操作是:______.
(2)同组的小红同学在调整时发现,将凸透镜向上调节后像也能成在光屏中央,于是她认为自己找到了更加简单的方法.请你对她的方法提出自己的看法.
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(l)根据光路在方框内合适的位置填上合适的透镜.
(2)OB是一束光线入射到水面后射到空气中的光线,请在图中画出大致位置的入射光线.
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比较是一种重要的科学方法.请你将声音和光进行比较,写出它们的一种相同点和不同点.
相同点:
;
不同点:
.
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