满分5 > 初中物理试题 >

小明同学用如图甲所示的装置对冰加热. (1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时...

小明同学用如图甲所示的装置对冰加热.
manfen5.com 满分网
(1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象,如图乙所示.由图象可知冰是______(填“晶体”或“非晶体”);在10min末这一时刻,杯里的物质处于______(填“固态”、“液态”或“固液混合态”).
(2)继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变,则水的沸点是______℃.
(1)①晶体和非晶体的区别是:晶体有一定的熔点,而非晶体没有熔点; ②晶体在熔化的过程中,吸收热量,温度不变,处于固液混合状态;分析图乙所示图象,根据图象分析答题. (2)由图丙所示温度计确定温度计的分度值,然后读出温度计示数. 【解析】 (1)①由图乙图象可以看出,冰在熔化的过程中,有一定的熔化温度,即熔点,故冰为晶体; ②冰在BC段处于熔化过程,从第5min开始熔化到15min结束,该物质熔化过程经历了10分钟, 在第10min末这一时刻,杯里的冰处于固液混合状态; (2)液体沸腾时的温度叫沸点;由图丙所示温度计可知,温度计的分度值为1℃, 由图示温度计可知温度计示数是98℃,则水的沸点为98℃. 故答案为:(1)晶体;固液混合态;(2)98.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.
manfen5.com 满分网
(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的______有关.
(2)通过______两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的______(选填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?______(选填“正确”或“不正确”),理由是______
查看答案
小明在厨房中发现:
(1)壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”.这“白气”实质上是一些______.小明仔细观察又发现:“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程.
①靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见.这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较______,仍然保持______状态.
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后,______,形成“白气”.
③“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生______现象,我们又什么也看不见了.
(2)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景,你可以确定______是火焰熄灭后的图片.
manfen5.com 满分网
查看答案
小丽做“探究水的沸腾”实验,实验装置如图甲所示.
manfen5.com 满分网
(1)小丽实验中的错误:
______
______
(2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图乙所示,则图______是水在沸腾时的情况.
(3)小丽观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据,如下表.
时间/min123456789
温度/℃90929496979899999999
①请根据记录的数据,在图丙中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.
②根据图象可知,水的加热过程有以下特点:(写出两点即可)
a.______;b.______
查看答案
如图,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明 ______
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些.这一实验现象表明:______
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 ______
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线 ______(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声.

manfen5.com 满分网 查看答案
请在图中用作图的方法表示点光源A照到室外的范围大小(用带有箭头方向的直线表示光线,箭头方向为光的传播方向).

manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.