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小明把耳朵贴在一根空心长铁管的一端，小红在另一端敲了一下铁管，小明听到了两次响声...
小明把耳朵贴在一根空心长铁管的一端，小红在另一端敲了一下铁管，小明听到了两次响声，这是因为（ ）
A．声音有停顿
B．有回声
C．声音在空气中传播的速度比在铁中的大
D．声音在铁中传播的速度比在空气中的大
考点分析：
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只有当两个声音相隔时间大于0.1s时，人耳才能将它们分辨出来．为了测量声音在钢管中的传播速度，两同学进行如下实验：用卷尺量出操场上钢制双杠的长度L，一同学用小铁锤在双杠的一端轻击一下，另一同学在这根双杠另一端听打击的声音并记下时间差，但他们的实验却未能成功．请通过估算分析原因．并对此实验提出你的改进建议．
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利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材（数量不限），可以进行很多物理实验．请选用其中的一些器材，探究一个物理问题．要求写出：
（1）实验探究的问题：______．
（2）实验所需的器材：______．
（3）简要探究过程：______．
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聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
请回答：
（1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是______．
（2）从实验①和②可得出的结论是______．
（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是______．
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阅读下表中一些介质的声速（单位m/s），回答问题：
| 空气（℃） | 331 | 冰 | 3230 |
| 空气（℃） | 340 | 铜 | 3750 |
| 煤油（℃） | 1324 | 铝 | 5100 |
| 水（常温） | 1500 | 铁 | 5200 |
（1）声音在介质中的传播速度有什么规律？写出两条．
（2）在长约为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s，声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为15℃）
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为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索．把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的电铃声音逐渐变小，这种现象表明声音不能在
中传播．在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是：
．
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