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如图所示,是小明同学设计的“探究光的反射规律”的实验装置,桌面上水平放置一个平面...

如图所示,是小明同学设计的“探究光的反射规律”的实验装置,桌面上水平放置一个平面镜,P是激光光源,EF是两个可以绕0N转动的纸质光屏.
(1)现在小明想探究入射光线、反射光线和法线是否在同一个平面内.他首先使EF纸板在同一平面内,激光源沿着E纸板向O点发出入射光线,观察纸板F上,是否能看到反射光线的痕迹.接下来的操作是什么.
(2)在探究角度时,小明发现当入射角增大时反射角也增大,但是不知道是否相等,请你帮他改进一下实验装置,使他能方便地观察出反射角是否和入射角相等,说出你的做法.
(3)为了验证反射角是否等于入射角,他应该做几次试验?

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(1)要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上,可以通过让纸板B不与纸板A在同一平面上来研究; (2)判断反射角和入射角之间的关系时可以用量角器测出两个角的大小,然后比较两角的关系;也可以提前在纸板上测出6组相等的角并留下痕迹,然后使入射光线沿一侧痕迹射入,观察是否从另一侧对应的痕迹射出; (3)为了得出普遍成立的结论应多测几组数据. 【解析】 (1)探究入射光线、反射光线和法线是否在同一个平面内时,先使EF纸板在同一平面内,激光源沿着E纸板向O点发出入射光线,观察纸板F上,是否能看到反射光线的痕迹,接下来的操作是:将纸板F沿ON先后折,观察纸板F上,是否能看到反射光线的痕迹; (2)方案一:使用量角器测量,将量角器固定在纸板上,圆心与O点对齐,90°与ON对齐; 方案二:在纸板上提前测出6组相等的角,并留下痕迹,使入射光线沿一侧痕迹射入,观察反射光线是否从另一侧对应的痕迹设出; (3)实验次数在3组以上,使实验结论具有普遍性.
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考点分析:
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在“探究水沸腾时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图甲所示.
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(1)实验中,水产生了什么现象说明水已经沸腾?______
(2)根据实验数据画出的温度与时问的关系图象如图乙所示,第6min水开始沸腾.
①根据图象可得出的探究结论是:水沸腾时,______
②根据图象,还可得出水沸腾前温度与时间的关系是:水沸腾前,______
(3)实验中,水升温速度过快,不易观察现象,请写出两种解决措施;
______
______
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如图所示,小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况.
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(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中.请根据表中数据,在图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象.
t/min123456789
t/℃-4-3-2-1135
(2)某时刻温度计的读数如所示,此时的温度是 ______℃;
(3)为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块?______
(4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同?为什么?______
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某同学测量长度的方法如图所示.他在测量中的错误有:
(1)______
(2)______
(3)______

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用一根拉紧的棉线或金属丝线连接两个小纸杯,这样就制成了一个“土电话机”,几个同学在一起用“土电话机”做实验.
(1)如果在用“土电话机”时,有人用手捏住线上某一部分,则听的一方就听不到“土电话机”传来的声音,这是由于______
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话.若连接“土电话机”的是棉线,听者听到的声音小;若连接“土电话机”的是金属线,听者听到的声音大.这一实验现象表明:______
(3)在用“土电话机”时,如果线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方就听不到“土电话机”传来的声音了,这是由于______(选填“A”或“B”).
A.发声一方的纸杯不振动
B.线松弛几乎不振动.
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如图所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,可以发出不同音调的声音来.其中哪个水瓶发声的音调最高?请用物理知识解释.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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