课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，它通过传入我们耳中的．我们能分辨出不同...

课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，它通过传入我们耳中的．我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的不同．

解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；音色反映了声音的品质与特色．【解析】老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它通过空气传入我们耳中；我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的音色不同；故答案为：振动，空气，音色．

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考点分析：

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下列有关人耳感知声音的说法中正确的是（）
A．如果鼓膜、听小骨、听觉神经中的任何部分发生障碍，人都会失去听觉
B．不管是什么情况的耳聋，都能通过骨传导补救
C．外界声音引起鼓膜振动，听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑
D．在飞机起飞和降落的过程中，机上人员要张口做吞咽动作或咀嚼口香糖，以保持鼓膜内、外气压的平衡，以防止鼓膜被损坏
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关于声现象的说法，正确的是（）
A．雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声
B．击鼓的力量越大，响度越大
C．声波具有传递能量的性质
D．声音只能在空气中传播
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下列事件中，不属于利用超声传递信息的是（）
A．用B超给病人检查身体
B．用超声波击碎人体内的结石
C．用超声波清洗眼镜
D．用超声波美白牙齿
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下列哪种现象的原理和声音的反射无关（）
A．在空谷中叫喊可以听到回声
B．振动的音叉在水面产生涟漪
C．蝙蝠能在夜间准确捕捉到苍蝇与蚊子
D．声呐可以用来探测海洋的深度
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以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）
A．建筑工地上噪声大的工作要限时
B．市区里种草植树
C．戴上防噪声的耳塞
D．市区内汽车喇叭禁鸣
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试题属性

题型：解答题
难度：中等

课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它通过 传入我们耳中的．我们能分辨出不同...

课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，它通过传入我们耳中的．我们能分辨出不同...