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请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接...

请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”.
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(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明______
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明:______
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于______
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______(选填符号a、b、c 或d).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究______
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?______
④两位同学还可以选择琴弦______(选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”.
(1)声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体、气体中传播; (2)用金属丝听到的声音大,说明金属丝传声效果比棉线好; (3)声音是由物体振动产生的,振动停止,发生也停止; (4)弦乐的音调跟弦的长度、材料、松紧、粗细有关,在探究琴弦和一个因素的关系时,控制其它量不变. 实验中琴弦的松紧一定, 要探究音调高低跟长度的关系,保持材料和粗细相同. 要探究音调高低跟粗细的关系时,保持材料和长度相同. 要探究音调高低跟材料的关系时,保持长度和粗细相同. 【解析】 (1)细棉线是固体,能实现通话,说明固体也是传声的一种介质. (2)因为相距同样远,且说话的响度也相同,但改用金属丝连接土电话,听到的声音大,唯一的原因肯定就是金属丝的传声性能比棉线的好. (3)说话声引起棉线振动,棉线把这种振动由近及远的传到远方,如果用手捏住棉线的某一部分,则振动就会停止,也就听不到声音了. (4):①研究音调高低和琴弦长度的关系,保持材料和粗细相同.选择a和d. ②选择a和b,材料和长度相同,探究音调高低跟粗细的关系. ③选择c和d,不能探究音调高低的影响因素,因为琴弦的材料、长度都不相同,无法进行控制变量. ④选择a和c,长度和粗细相同,探究音调高低跟材料的关系 故答案为:(1)固体能传播声音; (2)用金属丝的传声效果更好; (3)捏住线振动停止,发声也停止; (4)a、d;音调的高低与琴弦粗细的关系;没有控制材料相同;a、c.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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