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某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验...
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示.
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用W 有/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功W总/J | 机械效率h |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | l.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | | 1.l | 0.5 | 0.55 | |
(1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越
.
(2)第3次实验中所做的有用功是
J,机械效率是
.
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功
(选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与
有关.
(4)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功,
额外功(选填“增大”或“减小”).
考点分析:
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小强在探究“杠杆的平衡条件”时:
(1)为了便于测量力臂,他先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在
位置平衡;
(2)下表是小强的实验记录,在这两组数据中,他发现实验序号为
的一组数据是错误的.经检查,结果是测量阻力臂时读错了,阻力臂的实际值应为
m;通过探究,小强得到杠杆的平衡条件是
.
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%;用此动滑轮将重为18N物体也提高1m时,所做的总功是
J.(不计绳重和摩擦)
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.
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(2)他想更容易抬起重物,应该将手
(选填“靠近”或“远离”) O点,这是因为增大了
.
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