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下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是( ) A. B. C. D.

下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是( )
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动能转化为重力势能的,必然是动能是逐渐减少的,重力势能是逐渐增加的.动能的变化一般都体现在速度的变化上,重力势能的变化一般都体现在高度的变化上. 【解析】 动能转化为重力势能必然是动能减小而重力势能增大. A、橡皮条射“子弹”时:橡皮条弹性形变的程度逐渐减小,弹性势能增加;子弹由静止变为运动,动能增大.弹性势能转化为动能. B、小明踩滑板从高处滑下:高度减小,重力势能减小;速度增大,动能增大.重力势能转化为动能. C、列车无动力滑上站台:速度减小,动能减小;高度增大,重力势能增大.动能转化为重力势能. D、子弹水平穿过:速度减小,动能减小;克服空气阻力做功,内能增加.动能转化为内能. 故选C.
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考点分析:
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A.重力势能→动能→内能
B.动能→重力势能→内能
C.内能→重力势能→动能
D.内能→动能→重力势能
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(忽略摩擦及绳重)求:
(1)绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重.
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(1)水吸收的太阳能是多少?
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(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
上述甲、乙两组实验中:
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的______
②选用图甲探究的是动能与______的关系,理由是:两球______相等;得出的结论是:______
③选用图乙探究的是动能与______的关系,得出的结论是:______
④物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是______法;二是转换法,就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小.

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