满分5 > 初中物理试题 >

小李同学为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,分别将线圈匝数为60匝和120匝...

小李同学为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,分别将线圈匝数为60匝和120匝,且外形相同的电磁铁接入图所示的电路中,闭合开关S后,用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P,重复上述实验,得到下表所示的数据.
(1)分析第1、2、3次的实验记录,发现______相同时,______,磁性越强;
(2)分析第______次的实验记录,发现电流相同时,______,磁性越强;
(3)探究问题的方法通常有控制变量法、等效代换法、类比法、建模法.本探究实验所采用的主要方法是______
 60匝的电磁铁120匝的电磁铁
实验次数
电流表示数/A0.60.81.00.60.81.0
吸引大头针的最大数目/枚81012162024


manfen5.com 满分网
在电磁铁磁性一定时,电磁铁磁性强弱还跟电流大小、线圈匝数多少有关,电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;线圈匝数一定时,电流越大,电磁铁磁性越强. 物理上一个物理量受多个因素影响时,探究物理量和其中一个因素的关系时,控制其他因素不变,这种方法是控制变量法. 【解析】 (1)如图,电磁铁的铁芯不变,第1、2、3次实验数据,电磁铁的匝数保持60匝不变,电流逐渐增大,吸引大头针越多,电磁铁的磁性越强. (2)实验1与4或2与5或3与6,铁芯和电流大小都相同,线圈匝数越多,吸引的大头针越多,电磁铁磁性越强. (3)电磁铁磁性跟有无铁芯、电流大小、线圈匝数多少有关,探究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系时,保持铁芯和线圈匝数不变;在探究电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系时,保持铁芯和电流大小不变,这种方法是控制变量法. 故答案为:(1)线圈匝数;电流大小;(2)1与4或2与5或3与6;线圈匝数越多;(3)控制变量法.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
由一个挂有小球的细线组成的单摆,如图所示,小球初始位置在A处,自由摆动经过B、C处,再来回摆动.问:
(1)小球由C运动到B的过程中,______能转化为______能:
(2)在实际做这个实验时,小球最终将停在______处,其原因是______

manfen5.com 满分网 查看答案
manfen5.com 满分网用笔画线代替导线,把图中的元件连接起来(导线不准交叉),并符合以下要求:
①开关S闭合后,通电螺线管的a端为N极,b端为S极.
②滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表示数变大,通电螺线管的磁性增强.
查看答案
小明想在家庭电路里增加一个插座和一个电灯,并用一个开关来控制电灯,请把图所示的插座、电灯、开关按要求连入电路中.
manfen5.com 满分网
查看答案
如图,均匀硬棒OA可绕O点转动,A端用细绳拉着挂在墙上,请在图中画出细绳对棒的拉力F的力臂L.

manfen5.com 满分网 查看答案
用一个重10N的定滑轮吊起一个重500N的物体,至少需要    N的拉力,若改用一个重20N的动滑轮,则至少需要    N的拉力. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.