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如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜...
如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.请回答以下问题:
(1)设计实验的目的是研究
(钢球/木块)动能的大小与
的关系.
(2)实验是通过观察
,说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的.
(3)若水平面光滑,该实验还能得出结论吗?
,理由是:
.
考点分析:
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某实验小组为了探究“并联电路电流规律”,他们准备如下的实验器材:两节干电池、开关一只、标有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只,按如图设计的电路图准备进行如下实验.
a、按如图所示电路将两只标有“2.5V 0.3A”小灯泡连接好电路;
b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表
c、换上两只标有“3.8V 0.3A”小灯泡重复上述实验.
(1)根据如图所示的电路图连接好实物图
(2)该小组同学连接好电路闭合开关发现L
1发光而L
2不发光,产生这-现象的可能原因是:______;
(3)排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验,并将实验数据记录在下表中:小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”.老师指出这条结论并不具有普遍性,如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作:______.
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小明和小红在测滑轮组机械效率的实验中,一起组装了如图所示的实验装置,实验时为了减少实验误差,小红应向上拉动弹簧测力计,同时小明用刻度尺测出钩码、测力计上升的高度,实验数据如下表所示:
(1)根据上表数据特点帮小明和小红连好实验装置图;
(2)将表格中的数据补充完整;
(3)分析提升的钩码重若增加到8N,则其机械效率将______(选填增大、减小或不变).
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小明在做电路探究实验时遇到一个问题,实验室给定的电压表和电流表很旧,电压表的标志“V”、电流表的标志“A”均看不清.为了知道两只电表的种类,小文设计了如下实验:将两只电表分别与灯泡串联、并联连入电路中,如图甲所示,当小心闭合开关S时,发现与电表A串联在一起的小灯泡没有亮,但电表指针有偏转;如图乙所示,闭合开关,发现与电表B并联的小灯泡没有亮,但电表的指针偏转很大.
(1)在实验操作过程中,应及时将______(填“甲”或“乙”)电路中的开关断开.
(2)可以断定电表A是______表,电表B是______表.
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认识电路图是学习电学知识的关键.如图所示的电路中,L
1、L
2、L
3是三只小灯泡,V
1、V
2的示数都为3.5V,问:
(1)L
1、L
2、L
3的连接方式是怎样的?
(2)V
1、V
2分别测的是什么电压?
(3)若灯L
2的两端电压为1V,则A、B间的电压值为多大?
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如图甲是现代家庭经常使用自动升降的衣架,可以很方便的晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服.实现此功能其实就是一些简单机械的组合.图乙是自动升降的衣架的结构简图;
(1)图乙中A、B分别是______、______.(选填“定滑轮”或“动滑轮”)
(2)小明在一次晾衣过程中用F=50N的力,花10s将80N的衣服升起1m,试求小明这一次拉起所做的有用功、有用功功率及整个装置的机械效率.
(3)如果你是生产厂家你在生产中会注意哪些方面来提高使用的机械效率?(任答两点)
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