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如图所示,一个物体重10N,用弹簧测力计悬挂着,完全浸没在圆柱形容器的水中.圆柱...

如图所示,一个物体重10N,用弹簧测力计悬挂着,完全浸没在圆柱形容器的水中.圆柱形容器厚度不计,自重4N,放在水平桌面上,底面积100cm2,将物块浸没水中后,容器内水面由16cm上升到20cm(g=10N/kg).求:
(1)物块未放入水中时,容器底受到的水的压强.
(2)物块浸没水中后,其受到的浮力.
(3)物块浸没水中后,容器对桌面的压强.

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(1)已知物块未放入水中时,水的深度,根据公式P=ρgh可求容器底受到的水的压强. (2)已知将物块浸没水中后,容器内水面上升的高度,还知道容器的底面积,可求物体排开液体的体积,根据公式F浮=ρgV排可求物块浸没水中后所受到的浮力. (3)已知物块未放入水中时水的深度和容器的底面积,可求水的体积,根据公式m=ρV可求水的质量,进一步求出水的重力,根据力的平衡可知桌面受到的压力等于容器的重力加上水的重力再加上物体对水向下的压力,这个压力等于物体所受的浮力.最后根据公式P=求出容器对桌面的压强. 【解析】 (1)P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.16m=1600Pa. 答:物块未放入水中时,容器底受到的水的压强为1600Pa. (2)V物=V排=S(h2-h1)=100cm2×(20cm-16cm)=400cm3=400×10-6m3. 物块浸没水中后所受到的浮力F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×400×10-6m3=4N. 答:物块浸没水中后,其受到的浮力为4N. (3)以容器、水以及物体作为整体研究,受力平衡,桌面受到的压力大小为F总=F浮+G容器+G水 容器内水的重力G水=mg=ρVg=ρShg=1000kg/m3×100×10-4m2×0.16m×10N/kg=16N, 所以物块浸没水中后,容器对桌面的压强:P====2400Pa. 答:物块浸没水中后,容器对桌面的压强为2400Pa.
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考点分析:
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如图,用滑轮组提起重630N的物体,绳子自由端拉力F为300N,重物以0.2m/s的速度匀速上升,不计摩擦和绳重,求:
(1)滑轮组的机械效率.
(2)自由端拉力做功的功率.

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2009年12月26日正式运营的武(汉)广(州)高速铁路是中国里程最长、技术标准最高、投资最大的铁路客运专线,其列车平均速度为350km/h,全程运行时间将缩短至3小时.请问:
(1)武汉到广州的铁路长度是多少?
(2)铁路途经多座大桥,武汉天兴洲长江大桥是其中的关键工程,大桥全长11公里,正桥4.7公里.设计速度为80km/h,按照这个速度,一辆200m的火车通过正桥需要多长时间?
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小明和小华利用如图所示的实验器材,探究物体的浮沉条件,他们探究活动的过程如下:

(1)探究蜡块的上浮条件
①测量蜡块的重力
小明设计的方案:用弹簧测力计测出蜡块的重力.
小华设计的方案:用天平测出蜡块的质量,求出重力.
你支持______(小明/小华)的方案,理由是______
②测量蜡块受到的浮力.
小明在量筒中放入适量的水,把蜡块放在水中浮在水面时,测出蜡块排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力.你认为上述操作用存在的问题是______
③通过比较蜡块的重力和受到的浮力,可知物体上浮的条件.
(2)探究蜡块下沉的条件
①测量石块的重力;
用弹簧测力计测出石块的重力.
②测量石块受到的浮力;
小明利用量筒测出石块浸没水中排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力.
小华依据另一种原理,采用不同的方法也测出了石块受到的浮力,其方法是:______
③通过比较蜡块的重力和受到的浮力,可知物体下沉的条件.

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交流与评估是科学探究的一个重要环节.建湖外国语学校的活动小组的同学,利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
实验小组钩码重G(N)动滑轮重G(N)拉力F(N)滑轮机械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.61.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么?____________
(2)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的动滑轮的机械效率却不同,原因可能是什么?(写出一点即可)
______
(3)请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议:
______
______

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如图所示的三种情景或者实验:
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甲图所示情景表明:______
乙图实验现象表明:______
丙图实验现象表明:______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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