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某滑轮组经改进后提高了机械效率，若用它把同一物体匀速提到同样的高度，改进后与改进...
某滑轮组经改进后提高了机械效率，若用它把同一物体匀速提到同样的高度，改进后与改进前相比较，下列说法中错误的是（ ）
A．做的有用功增加了
B．做的总功减少了
C．做的额外功减少了
D．做的有用功跟总功的比值增大了
考点分析：
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下列关于滑轮组机械效率的说法中正确的是（ ）
A．机械效率越高的滑轮组越省力
B．机械效率越高的滑轮组做功越快
C．机械效率越高的滑轮组，有用功跟总功的比值越大
D．有用功做得越多，滑轮组的机械效率越大
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甲滑轮组的机械效率高于乙滑轮组的机械效率，若用它们把同样重的物体提到同样的高度，则（ ）
A．用甲滑轮组做功较少，也更省力
B．用甲滑轮组做功较少，但不一定省力
C．用乙滑轮组做的有用功较少，费力
D．用甲做的有用功较少，但不一定费力
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如图，用滑轮或滑轮组提起同一重物，其中机械效率最高的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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用如图所示的动滑轮匀速提升物体．如果物体重50N．手拉绳子的力是30N，摩擦可不考虑，那么动滑轮自身重
N，这个装置的机械效率是
（保留一位小数）．
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芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的钩码重有关；
猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表：
（1）请帮助兰兰完成表中的一项计算；
（2）请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果．
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