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如图所示,是用来研究“动能大小跟哪些因素有关“的实验装置图.小球在光滑斜面上由静...

如图所示,是用来研究“动能大小跟哪些因素有关“的实验装置图.小球在光滑斜面上由静止开始下滑,到达底端的速度只与起点高度有关,起点越高,到达底端的速度越大,运动小球撞击停在平面上的木块后,木块运动距离越长,说明小球具有动能越大
(1)分析比较实验甲与实验乙,
可得出结论:   
(2)分析比较实验乙与实验丙,
可得出结论:   
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决定动能大小的因素有两个:物体的质量和物体的运动速度.因此研究物体动能大小与这两个因素的关系时要用到控制变量法,例:要研究与质量的关系,就要控制速度不变,让质量改变.要确定此实验研究的是动能与哪个因素有关,就要看实验中前后两次控制的相同点与不同点各是哪一个,然后即可得到答案.物体动能的多少可以通过木块被推出去的距离来体现. 【解析】 (1)甲乙两图中的球的质量相同,所处高度越高的球,把木块推出的距离越远,因此可以得出的结论是:在质量一定时,速度越大,动能越大; (2)比较乙丙两图,球起始点的高度相同,即球的速度相同,所用的球的质量不同且钢球的质量大于木球的质量.木块被钢球推出的距离远,所以钢球的动能大于木球的动能.由此即可得到结论:在速度相同时,质量越大,物体的动能越大. 故答案为:(1)在质量相同时,速度越大,物体的动能越大.(2)在速度相同时,质量越大,物体的动能越大.
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考点分析:
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“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示,回答下列问题:
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(1)杠杆两端的调节螺母,是起调节杠杆    的作用的.
(2)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在水平位置平衡,这是为使杠杆所受的    通过支点,从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响.如果某同学做实验时发现杠杆左高右低,应将杠杆左端的螺母向    调;或将右端的螺母向    调.
(3)调节好以后,仍要使杠杆在水平位置平衡,是为了方便测量    .如杠杆不在水平位置平衡时,应通过调节钩码的        来实现,而不能再调节   
(4)通过实验,得出的结论是:    查看答案
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