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在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时,小明、小虎和小超提出了猜...

在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时,小明、小虎和小超提出了猜想:“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通电时间有关”,大家决定通过实验对这个问题进行研究.
(1)怎样比较通电导体产生热量的多少呢?他们决定将一段电阻丝浸没在液体中,用电阻丝通电产生热量给液体加热,如图(a)所示,可以通过比较质量相等的同种液体______来比较电阻丝发热量的多少,这是科学研究的一种常用方法.下列研究实例中也采用这种研究方法的是______(填序号).
①敲鼓时鼓面是否振动,我们可以通过在鼓面上撒一些纸屑观察纸屑是否振动来认识;
②学习电压,我们可以通过对比水压来认识它;
③电路中是否有电流,我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识.
(2)他们在实验中所用被加热液体选择的是煤油而不是选择水,这是因为______的缘故(写出一条理由即可).
(3)小明设计了如图(b)所示的电路,其中R1≠R2,此电路是为了研究通电导体产生热量与______的关系.他选择一段铜丝作为电阻R1,一段镍铬丝作为电阻R2(R2>R1),如图(c)所示.通电一段时间后发现浸有R1的液体温度几乎不变,而浸有R2电阻丝的液体升温明显,通过分析,他发现问题出在铜丝上,这是因为:______,改进的办法是______
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(1)要解决此题需要了解一些物理研究方法,对于一些看不见、摸不着的东西,我们可以通过它表现出来的现象来认识它. 知道通过水压来认识电压这是类比的方法. (2)要理解此实验中对器材的选择要求.液体的质量应相等,选择不易导电、比热容小的煤油.选择电阻率较大的电阻丝. 【解析】 (1)在此实验中,我们通过比较等量的同种液体升高的温度来比较电热丝发热的多少.其中①③与它的研究方法相同,②用了类比法. 故答案为:升高的温度;①③. (2)一般情况下水是导体,同时水的比热容比较大,吸热升温不明显,所以我们选择了不易导电、比热容较小的煤油. 故答案为:一般情况下水是导体(或水的比热容较大,升温不明显). (3)在b图中,两电阻串联,电流和通电时间相等,电阻不同,所以此电路是研究产生热量与电阻的关系.铜丝的电阻很小,产生的热量很少,所以效果很不明显,所以我们要选择阻值比R2小的镍铬合金作为R1. 故答案为:电阻;铜丝的电阻几乎为零,产生的热量太少;另选择一段阻值比R2小的镍铬丝作为R1.
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考点分析:
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(1)根据实验要求,他应选择规格为______的滑动变阻器;
(2)他连接了如图1所示的电路,其中有一根导线连接错误,请将其改正过来.在错误的导线上打“×”,改正后的导线在图中画线表示,导线不许交叉;
(3)改正错误后,小明开始进行实验,调节滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为______V时,小灯泡正常发光,电流表的指针位置如图2所示,此时小灯泡中的电流为______A,小灯泡的额定功率为______W;
(4)小虎连好电路后闭合开关,发现小灯泡先很亮,后熄灭,你认为小虎在连接电路时出现的问题可能是______.(写出一条即可)
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(1)请按照电路图并选择合适的量程,用笔画线代替导线将图2中的实物连接完整;
(2)连接电路时开关应处于______状态,滑动变阻器的滑片应滑至______端(选填“C”或“D”);
(3)小伟在实验过程中始终保持滑动变阻器的滑片位置不变,先后在M、N间换上5Ω、10Ω和15Ω的电阻,并记录电流表的示数.结果他发现通过电阻R的电流和电阻R的阻值不成反比,则造成这种现象的原因是______
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(1)首先应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态.这一调节过程的目的是______
(2)下表中记录的是小明同学三次实验时部分实验数据,实验操作正确,请将表格中的实验数据补充完整.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101 
2120 10
3220410
(3)小虎同学在实验过程中,给杠杆左边挂2个钩码,杠杆右边挂3个钩码并移动钩码到某一位置时,发现杠杆左端偏高,就将杠杆右端的平衡螺母向左调节,结果杠杆仍不能保持水平平衡,请指出他实验中存在的问题:______,如实验过程中发现杠杆左端偏高,他的正确操作应是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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