如图中甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置:
(1)实验采用的是______的研究方法,实验的设计原理是根据电流的______效应.
(2)选用图乙中第一组电阻来进行实验,接通电路一段时间,比较两瓶中的煤油______上升得高.我们可以推测:在通电时间相同、通过电流相等的情况下______越大放热越多.这个实验是控制______、______两个物理量不变,来研究______和______两个物理量的关系.
(3)选用图乙中第二组电阻来进行实验,分别在通电时间相同时,调解滑动变阻器,加大电流,发现电流越大,电阻丝放热越______,说明______.
考点分析:
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下面是小明同学的实验报告:
实验报告 |
实验项目 | 项目内容 |
1.实验目的 | 测定小灯泡的功率(所用小灯泡的额定电压为2.5V) |
2.实验原理及电路图 | P=UI
|
3.实验步骤 | a.按照电路图连接电路,调节滑动变阻器,使电路中的电阻最大; b.接通开关S,读出在不同情况下电流表和电压表的示数; c.根据测量的电压和电流的不同值计算出小灯泡的功率. |
4.实验记录 | 次数 | 灯泡两端电压(V) | 通过灯丝电流(A) | 灯泡亮度 | 灯泡的电功率 | 灯泡的平均电功率(W) | 1 | 2.20 | 0.28 | 比正常发光时暗 | 0.62 | 0.76 | 2 | 2.50 | 0.30 | 正常发光 | 0.75 | 3 | 2.80 | 0.32 | 比正常发光时亮 | 0.9 |
|
5.实验讨论 | 略 |
试回答下列问题:
(1)本实验报告不够完整,其缺少的基本实验项目是:
①______,②______.
(2)在“实验记录”中,如果小明对实验现象的观察和数据的记录都正确,请你指出他所设计的实验记录表格中的错误是______.
(3)滑动变阻器在实验中所起到的作用是:
①______,②______.
(4)假如他实验时,刚一“试触”,就发现电流表指针迅速摆到最大刻度,其原因可能:
①______,②______.
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如图所示,小灯泡的额定电压为2.5V,如果开关闭合后,要使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器,使电压表示数为______V,此时电流表的示数如图所示(接3A量程),那么小灯泡的额定功率为______W;若调节滑片,使电压表示数如图,电流表示数为0.96A,那么灯泡的实际功率为______W,额定功率为______W.
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实验证明:在额定电压下,小灯泡可以正常发光;当实际电压大于额定电压时,实际功率______额定功率,小灯泡______(填“较亮”或“较暗”);当实际压小于额定电压时,实际功率______额定功率,小灯泡______(填“较亮”或“较暗”).
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研究电流做功多少跟什么因素有关的实验.砝码被提起越高,表明电流做的功越多,现将质量一定的砝码通过细线挂在定滑轮下面,闭合开关,测得的数据如下表:
实验 次数 | 电流表示数 /A | 电压表示数 /V | 通电时间/s | 砝码上升高度/m |
1 | 0.20 | 1.5 | 1 | 0.4 |
2 | 0.20 | 1.5 | 2 | 0.8 |
3 | 0.32 | 3 | 1 | 1.2 |
(1)比较实验次数1和2,可以归纳的结论是______.
(2)比较实验次数1和3,可以归纳的结论是______.
(3)通过(1)和(2)可以发现,这里研究物理规律采用的方法在物理学中叫做______法,请举出采用这种方法研究物理规律的两个实例:______、______.
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如图所示,关于测电笔的使用方法中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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