阅读下面短文：
冬天，小强经常看到玻璃窗上有水珠，他总怀疑这水到底从哪儿来了学过物态变化后，他忽然想到：玻璃窗上产生的水雾可能也与水的物态变化有关他活学活用，立即采用物理课上学到的实验探究方法，对此进行了实验探究，他准备的实验器材有：水壶和两面小镜子．并做了前期工作：把水壶中的水烧开，一个小镜子放大冰箱冷藏室，另一个放在火附近烤热待用，小强按自己的计划进行了实验，终于证实了自己的猜想，玻璃窗上水雾的产生确实与水的物态变化有关，这种物态变化是：水蒸气经过放热变成水，通过自己的实验，他终于知道了，为什么玻璃窗在冬天会有水雾生成．
上述这则短文记录了小强进行科学探究的哪些环节？请说出其中的两个．
（1）______环节，文中______描述了这一环节．
（2）______环节，文中______描述了这一环节．
考点分析：
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星期天，小红帮妈妈洗衣服，如何让洗过的衣服干得快，请你说出两种方法来．
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在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是______；
②B图中读数的错误是______；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是______℃．
（2）小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
①______；②______．
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如图所示为小宇同学探究电流与电阻关系的电路图．
（1）为了达到探究的目的，实验过程必须保持______不变．
（2）当开关S闭合后，电压表的示数是2V，电流表的示数是0.4A，现将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路来进行探究，则小宇同学下一步进行的操作是______．
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如图所示，长短、粗细都相同的锰铜线AB和镍铬合金线CD，先后接入电路，接AB时电流表的示数大，这表明AB的电阻______（选填“大”或“小”）；两次实验电流表示数不同，说明导体的电阻与______有关．
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仔细观察图中所示的情景，回答下列问题：
（1）
图用来探究两种电荷的作用规律；（2）
图用来探究晶体的熔化；
（3）
图说明做功可以改变物体的内能；（4）
图用来说明材料的弹性．
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