甲、乙两位同学在探究串联与并联电路中电流的规律时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个,开关一个,小灯泡一个,弹簧测力计一个,导线若干,他们交流后决定:
①由甲同学向老师报告,要求增加的元件是______,同时撤掉______换取______.
②甲同学率先探究串联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针迅速达到最右端,乙同学立即切断电源,经检查发现在连接电路时没有将______;也没有______.
③甲同学注意了上述问题,同时又调节了电源后,将电流表接在串联电路中,闭合开关发现表的指针向左偏转,乙同学发现了问题的原因是______;调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光,电流表有读数,原因可能是______.
④在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接,甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须______.
⑤乙同学接着探究并联电路中电流的规律,正确选择量程后,刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端,并且两灯泡都不亮,甲同学立即切断电源,经检查发现的问题是______.
⑥故障排除后,乙同学很快完成了实验,并总结出并联电路中干路电流I
总与支路电流I
1及I
2的关系是______.
⑦甲同学按乙的方法重复了一遍,由于时间紧张,只测了干路电流和通过灯泡L
1的电流,没有认真读数就整理了器材,只记得两次电流表指针偏转到的位置一样,都是12个小格,乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L
1的电流是______A,通过灯泡L
2的电流是______A.
考点分析:
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如图所示,某同学利用电流表研究电路中电流的关系,结果闭合开关,发现电流表的指针都能偏转,并且位置相同,他仔细检查两个电流表,都完好,你知道其中的原因吗?
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如图示,按要求画好电路图,再根据电路图,在右边连接出对应的实物图.电路要求:
(1) L
1与L
2组成并联电路,
(2) S
1控制L
1,S
2同时控制L
1与L
2;
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如图所示,在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它的连接电路在桌面下,无法看到,小明同学试了一下,闭合开关时,两灯泡都亮,断开开关时,两灯泡都熄灭,这两个小灯泡究竟是串联还是并联,请你提出一个可行的判断方法.
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某同学在做“用电流表测电流”的实验中,所用电路
如图甲所示,按电路图正确连接电路并接通开关S后,电流表A
1、A
2的计数如图乙,则A
1读数是
A;A
2的读数是
A;那么R
1的电流是
A,R
2的电流是
A.
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如图,在甲图中,当开关S闭合时,电流表A
1的示数为0.6A,电流表A
2的示数为0.4A,则灯L
1中通过的电流为
A,L
2通过的电流为
A;在乙图中,当开关S闭合时,通过灯L
1、L
2、L
3的电流分别是0.25A、0.4A、0.5A,则电流表A的示数为
A.
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