为“探究杠杆的平衡条件”，如图回答以下问题：
（1）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态．这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为______．
（2）实验过程中，给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水平平衡状态，如图，这时就可读出相应数据：当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡，并进行相关数据的测量．但我们总是选取杠杆的水平平衡状态下进行实验，其原因主要是______．
（3）请在虚线框中设计一个实验数据记录表格并将图所示的实验情况记录在表格内．已知每个钩码重0.5N，杠杆上每一小格的长度为5cm．
考点分析：
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图是电热毯示意图，虚线表示毯内电热丝，它的某处已断开，但外表又无法看出．某同学做了如下检测：
（1）将5枚大头针分别插在图中a、b、c、d处，使之与电热丝接触；
（2）将插头与3V电源相联，用电压表分别测得U
ab=3V，U
ac=3V，U
ad=3V，U
ae=0V，Ued=3V，由此便确定了断点区域；用以上相同的方法逐渐缩小断点范围，找出断点位置．请回答：
①这几枚大头针相当于______；
②用笔将（2）中的确定的断点区域的电热丝描出来（将虚线画成实线）．
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如图是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图．
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为使图中所示的杠杆保持静止，在A点作用了一个力F，力的方向不同，则大小也不同．请画出当力最小时，F的示意图．
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在如图所示是南农附中学生上课时用过的一种电路．图中AB和CD是某同学选取的同种材料制成的两根粗细一样的电阻丝，
（1）实验时老师在电路中先后接入AB和CD合金线．闭合开关后，发现电流表先后两次的示数
（选填“相同”或“不同”），这说明接入电路中的
影响通过电路中电流的大小．
（2）增加一节干电池重复上述实验，发现电流表的示数与前面的实验不同，这说明电路中的
也影响通过导体电流的大小．
（3）用图示的装置可以研究导体电阻的大小跟
的关系．
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实验名称：探究并联电路中电流的关系，电路图如图．
（1）实验步骤如下：
①把两个小灯泡L
1和L
2并联起来接到电源上，使灯泡发光．在连接时开关应该
．
②把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，读出这三次测量中每次电流表示数，并记入表格中．请问这一步中多次测量的目的是
．
③在不改变电源及电路连接的基础上，还应当
，重做上述实验．这一步多次测量的目的是：
．
④整理器材．
（2）下表是某同学设计该实验的记录表格，该表格中存在什么缺陷？
．
（3）一个同学探究出的结论是：并联电路中的干路电流大于每个支路的电流．另一个同学的结论是：并联电路中的干路电流等于各个支路的电流之和．对他们的结论，你如何评估？
．
（4）实验中，若发现电流表出现如图几种情况，试分析其原因．
①图甲：
．
②图乙：
．
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