用如图所示滑轮组提升重物.人用500N的拉力F,15s内使重为900N的物体匀速上升了3m.不计绳重和摩擦,求:
(1)动滑轮的重.
(2)人拉绳子做功的功率.
(3)滑轮组的机械效率.
考点分析:
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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律、所接电路图如图所示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图.
(1)电流表A
2的读数是:______.
(2)该同学发现电流表A
1指针偏转较A
2小,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”,请你指出造成他判断错误的原因______.
(3)甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验,乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验,你认为______的方案较好,理由是______.
(4)连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
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如图所示,是研究“做功与内能改变的关系”的实验,玻璃瓶内装有少量的水,用塞子塞紧,并用气筒往瓶内打气,瓶内压强大到一定程度时,瓶塞就会跳起来.
(1)在这一实验过程中,你应当注意观察的是______
A、打气过程;
B、打气时瓶内水的情况;
C、瓶塞跳起的现象;
D、瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象.
(2)在你认为应当观察的一项中,你所观察到的现象是______,这一现象所说明的问题是______.
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为“探究杠杆的平衡条件”,如图回答以下问题:
(1)首先应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态.这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为______.
(2)实验过程中,给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆保持水平平衡状态,如图,这时就可读出相应数据:当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡,并进行相关数据的测量.但我们总是选取杠杆的水平平衡状态下进行实验,其原因主要是______.
(3)请在虚线框中设计一个实验数据记录表格并将图所示的实验情况记录在表格内.已知每个钩码重0.5N,杠杆上每一小格的长度为5cm.
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图是电热毯示意图,虚线表示毯内电热丝,它的某处已断开,但外表又无法看出.某同学做了如下检测:
(1)将5枚大头针分别插在图中a、b、c、d处,使之与电热丝接触;
(2)将插头与3V电源相联,用电压表分别测得U
ab=3V,U
ac=3V,U
ad=3V,U
ae=0V,Ued=3V,由此便确定了断点区域;用以上相同的方法逐渐缩小断点范围,找出断点位置.请回答:
①这几枚大头针相当于______;
②用笔将(2)中的确定的断点区域的电热丝描出来(将虚线画成实线).
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如图是一个电学实验的实物连线图,请在右边方框内画出它的电路图.
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