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航天员进行失重或微重力训练时,用到的方法是在地面用浮力水槽让宇航员产生漂然感觉,...

航天员进行失重或微重力训练时,用到的方法是在地面用浮力水槽让宇航员产生漂然感觉,模拟训练航天员在失重时进行工作和维修.浮力水槽模拟失重的原理是,通过增减配重和漂浮器,使宇航员悬浮在水中,获得模拟失重的感觉和效应.一般是将1:1的航太器放入水槽中,航天员穿上改制的舱外航天服,进行出舱活动程序的模拟和技能的训练,如图所示.质量为75kg的宇航员,若所带配重及所着模拟宇航服质量为25kg,人自身的密度设为1.05×103kg/m3.g取10N/kg.
求:
(1)宇航员在浮力水槽中训练时所受的浮力;
(2)宇航员在水面以下2m深时受到水的压强;
(3)宇航员每只脚着地的面积为200cm2,解除配重并脱下模拟宇航服直接站在蓄有4m深水的池底,对池底的压强多大?

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(1)知道人和配重的质量,利用重力公式求总重,因为宇航员漂浮,利用物体的漂浮条求宇航员受到的浮力; (2)知道宇航员所处的深度,利用液体压强公式求宇航员受到水的压强; (3)利用密度公式求人体的体积(浸没水中排开水的体积),利用阿基米德原理求宇航员受到水的浮力,从而求出宇航员对池底的压力,再根据液体压强公式求宇航员对池底的压强. 【解析】 (1)∵宇航员漂浮, ∴F浮=G总=m人g+m物g=(75kg+25kg)×10N/kg=1000N, (2)p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa, (3)脱去宇航服解除配重后,人的体积: V人===7.14×10-2m3, 此时人所受浮力: F'浮=ρ水V人g=1×103kg/m3×10N/kg×7.14×10-2m3=714N, 人站在池底,对池底的压力: F=G人-F浮=750N-714N=36N, 人双脚站在池底,对池底的压强: p===900Pa. 答:(1)宇航员在浮力水槽中训练时所受的浮力为1000N; (2)宇航员在水面以下2m深时受到水的压强为2×104Pa; (3)宇航员对池底的压强为900Pa.
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考点分析:
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在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是    (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸锥的速度为    m/s.
(2)小组间交流时,发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同.
①请你猜想影响最大速度的因素可能是    (写出一个影响因素).
②为了验证你的猜想,简要的做法是   
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某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是______
(2)如图甲所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为29.9N.
(3)如图乙所示,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为______cm,计算出活塞的横截面积.
(4)计算得到大气压强的数值为______Pa.
(5)小组中有的同学测量值偏大,有的同学测量值偏小,分析实验过程中导致误差的因素:
①小宇实验数据总比真实值小原因可能是______
②小华实验数据总比真实值大原因可能是______
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实验室有如下器材:水、烧杯、量筒、天平、弹簧测力计、细线、小金属块、一个可以放入量筒中的小玻璃杯.选用上述器材可以测量小金属块密度(水的密度ρ已知).
(1)小丽同学的测量步骤是:
①在量筒中倒入适量的水,体积为V1
②把金属块浸没在量筒水中,此时液面示数为V2
③用天平测出物体质量为m;
④计算金属块的密度.
请你指出小丽同学实验方案中的不足之处:______
为了更准确地测出小金属块密度,你认为合理的实验顺序是______(填序号).
(2)请你再从提供的器材中选取器材,设计另一个实验方案测出小金属块密度.
选用器材:______
主要实验步骤:______
所测金属块密度的表达式:ρ=______
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如图所示,有一根绳子从一黑箱的左侧穿进去,又有一根绳子从箱子右侧孔中穿出.左侧的线上拴一个玩具卡车,右侧的线上拴一个玩具汽车,用手拉右侧的玩具,左侧的玩具也向前动了一动,当继续把汽车向前拉时,汽车才走出约10cm,卡车已前进了20cm.黑箱里有什么神秘的东西使卡车走得比汽车快?试画出该装置的示意图.
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如图所示,在前进的列车内的茶几上放有一只卤蛋和一盒饼干,小华发现卤蛋突然沿如图所示的方向运动,而饼干却丝毫没动,试画出饼干受力的示意图.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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