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如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验,图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚...

如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验,图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下,已知三个小球质量关系为:mA=mB<mC,从高处下落的高度关系为:hA=hC>hB,被推动的小木块移动的距离如图中所示.
(1)此实验是通过观察小木块______,从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小;从图中可看出三个小球刚到达水平面时,______球的动能最大.
(2)要探究小球动能与质量关系时,我们应选择____________两个装置来进行比较;要探究小球动能与速度关系时,我们应选择____________两个装置来进行比较.(选填“甲”“乙”“丙”)

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(1)动能的大小无法直接进行测量,因此可采用转换法,通过观察小木块被推出的距离来进行比较,图中C小球推动木板移动的距离最远,说明其动能最大; (2)影响动能大小的因素有物体的质量与速度,因此,在探究和分析结论时,一定要注意控制变量法的运用,并据此得出可靠的结论. 【解析】 (1)此实验中是通过观察小木块移动的距离来比较三个小球动能大小的;丙图中小球移动的距离最远,所以C球的动能最大; (2)要探究小球动能与质量的关系,需要控制小球到达水平面时的速度相同,即不同质量的小球从同一高度滚下,图甲、丙符合题意; 要探究小球动能与速度的关系,需要控制小球质量相同,图甲、乙符合题意. 故答案为:(1)移动的距离;C;(2)甲;丙;甲;乙.
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考点分析:
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电学课中,老师曾讲过“水果电池”,激发了某同学对苹果导电性能的探究:
(1)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?
你的猜想是:______
(2)小明用电压表测量水果电池的电压,如图所示,下列说法正确的是______
A.金属片B是水果电池的正极
B.水果电池把化学能转化为电能
C.水果电池把内能转化为电能
D.水果电池把电能转化为化学能
(3)下表是该同学用伏安法,在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:
苹果1(一般甜)苹果2(较甜)苹果3(很甜)
完整100μA200μA300μA
削了皮100μA200μA300μA
切掉一部分100μA200μA300μA
根据上述表格信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上.
结论一:______
结论二:______

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一实验小组用如图1所示的器材探究“串联电路的电压关系”.用三节干电池串联供电,他们选择了两只规格不同的小灯泡L1
L2,其中L1电阻值已知,L2电阻值未知.
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)为了保证电路的安全,连接器材时,开关应______
(3)小明用电压表测量L1两端电压时,直接选用0-3V的量程,小悦说这样不行,规范的操作方法应该是______
(4)在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,用电压表检测L1两端电压,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是______
(5)他们排除故障后继续实验,得出一组实验数据如下表.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应______
L1两端电压U1(V)L2两端电压U2(V)电路两端总电压U(V)
1.52.84.3
(6)另一实验小组的小宝根据实验数据绘制了电压U2随电压U1变化的图象,如图2所示,请你根据该图象写出电压U2和U1的关系式:U2=______
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小红同学用如图甲所示的装置对冰加热,根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示.请你回答:
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(1)图乙中,温度计的示数为______℃.
(2)图丙中,______段表示冰的熔化过程,此过程中该物质的内能______(填“增加”“减少”或“不变”);
(3)比较图丙中AB段与CD段可以看出:吸收相同热量时,冰升温比水升温快,原因是______
(4)由图丁可知,水的沸点是______℃,由此可判断出当时水面上方的气压______(填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压.
(5)婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出:图象中的GH段不是根据实验数据画出来的,请你帮婷婷陈述其中的奥秘:______
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在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在______位置平衡;如发现杠杆左端偏高,则可将平衡螺母向______调节.如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在上表中.
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(1)请将表格中的实验数据补充完整.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
212010
31201.510
(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是______
(3)在探究杠杆平衡条件的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了______
A.减小摩擦                        B.使每组数据更准确
C.多次测量取平均值减小误差        D.获取多组实验数据归纳出物理规律.
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某小组同学在实验室中做“水的沸腾”实验,他们在烧杯中装了质量为100g,初温为76℃的水,用酒精灯加热,并每隔2min读一次温度计的示数,直到水沸腾一段时同后停止读数,其数据记录如下表所示:
时间/min2468101214
温度/℃7680848892969696
(1)从上表数据可以看出,此时水的沸点是______℃,该地点的大气压______  一标准大气压(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)这些水从76℃加热至刚好沸腾时所吸收的热量为多少?
(3)若酒精完全燃烧放出热量的l0%被水吸收,则把这些水从76℃加热至刚好沸腾时需要完仝燃烧酒精的质最为多少?,q 酒精=3.0×107J/kg)
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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