体育课休息时,实验中学的小明、小虎、小亮三位同学拿了一只铅球和卷尺来到沙坑边想探究重力势能大小和高度的关系,小明先后把铅球从1米和2米高处放下,小虎通过观察比较立即得出了结论.小亮说:现在下结论还为时过早,于是他们又多次改变______,重复实验,最后他们共同讨论得出“______”的结论.本实验中由于无法直接显示铅球重力势能的大小,他们是通过观察______来知道重力势能的大小的,物理学中把这种研究方法叫______.
考点分析:
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如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)实验中通过观察______的大小,来判断小球动能的大小.
(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是______.
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在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向______边旋一些(选填“左“或“右”).
(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第______组实验更好,理由是______.
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如图所示,人站在岸上,借助一个树桩、一个滑轮和一些绳子,要把船拉上河滩且能省力.在图中画出滑轮应安装的位置以及绳子绕法的示意图.
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画出作用在“瓶盖起子”上动力F
1的力臂L
1和阻力F
2.
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如图所示,重为50N的物体M在力F的作用下以10cm/s的速度在水平面上做匀速直线运动.此时弹簧测力计的读数为2N.在10s内F做功为
J.(不计轮和绳重以及摩擦)
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