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萍乡,素有“江南煤都”之称.图中图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机,图乙为它的工作...

萍乡,素有“江南煤都”之称.图中图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机,图乙为它的工作过程简化图,转动轮带动水平皮带匀速向右运动.当将一煤块A轻轻放在皮带的左端,煤块在皮带的作用下,相对于地面向右作速度增加的变速直线运动,此时煤块所受摩擦力的方向    (选填“向左”或“向右”).经过较短时间后,煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动,此时煤块所受的摩擦力    .(选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”).
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(1)摩擦力是阻碍相对运动的力,总是与相对运动方向相反的,或者与相对运动趋势方向相反; (2)物体在水平方向上如果受力只是摩擦力,其他任何力都不受. (3)物体匀速直线运动时,或者不受力,或者受平衡力. 【解析】 (1)输送带是向右匀速运动的,煤块刚放上时,由静止变为向右运动,水平方向没有其他拉力或推力,所以只受向右的摩擦力; (2)煤块向右匀速运动时,水平方向上如果受摩擦力,一定有另一个力与它平衡,因为没有其他力,所以不受力; (3)当煤块在皮带的作用下,相对于地面向右作速度增加的变速直线运动,只有摩擦力方向向右,煤块才会做速度增加的变速直线运动. 故答案为:向右;为零.
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考点分析:
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王兵在“测量石块的密度”时,测出几组数据,根据这些数据绘出图象,如图四幅图象中,能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是    ,能正确表示“密度与质量的关系”的图象是    manfen5.com 满分网 查看答案
男子1000m跑测试评分标准如表所示:
跑完全程所用时间200S206S208S212S216S220S
得分1009896949290
张亮同学要想在本项测试中取得100分,他在全程中的平均速度至少为    m/s;在跳远测试时,张亮同学助跑后飞身一跳,如图所示,由于    ,他在空中还能继续前进一段距离.
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太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点.为有效利用太阳能,某研究性学习小组对“物体吸收太阳能的能力与表面颜色之间的关系”进行了实验研究:在两只相同的烧杯中装有质量和初温相同的水,烧杯外用一个黑色塑料袋和一个白色塑料袋密封,插入温度计(温度计的玻璃泡浸没在水中,大部分刻度露出可见),放在阳光下曝晒.每隔相同的时间读出温度计的示数,数据记录如下:
塑料袋颜色水的质量m(kg)初温t温度t1温度t2温度t3
黑色11522.327.831.5
白色11516.517.819
根据上述数据回答下列问题:
(1)这次实验过程中,采用的科学研究方法是 ______
(2)通过上面的研究可以推断:太阳能热水器的集热管表面颜色以 ______为宜;
(3)小明家使用的太阳能热水器的说明书如图,若在太阳能热水器的水箱中装满水,中午在太阳照晒下每小时温度升高10℃,则该热水器中的水每小时吸收的热量是多少?该热水器中午每秒钟每平方米的面积上获得的太阳能是多少?
容积100L
集热箱的采光面积1.5m2
效率40%
使用年限15年

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利用如图所示的滑轮组把重480N的物体提高10m,已知滑轮组的机械效率是80%(不计绳重和摩擦),求:
(1)有用功、所用拉力和动滑轮的重量;
(2)用此滑轮组吊起600N的物体,滑轮组的机械效率又是多大?

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小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
上述甲、乙两组实验中:
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的 ______
②选用图甲探究的是动能与 ______的关系,得出的结论是:______
③选用图乙探究的是动能与 ______的关系.
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在做完探究“动能的大小与什么因素有关”的实验后,小华提出了这样一个问题:
“如果改变斜面的长度,仍使小球从同一高度滚下,小球的动能变不变呢?”“当然不变了,”同桌小明立刻回答说,“因为高度并没有变.”“可毕竟斜面的坡度变了呀!斜面的坡度对动能有没有影响呢?”小红说.
“做一做实验不就知道了吗?”于是他们准备利用身边的实验器材,通过实验进行探究.他们还为这个探究活动设计了一个探究报告,以下就是这个探究报告的框架.在报告中有的地方没有填写,请你帮助他们尽可能地完善.
探究课题:同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下,到达斜面底端的动能是否相同?
猜想:尽管斜面的坡度不同,只要钢球从相同高度的位置开始滚下,到达斜面底端的动能是相同的.
(3)实验器材和实验装置如图所示.
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(4)实验步骤 ______
(5)实验记录:(请在下面设计记录实验数据的表格,不必填写数据).
(6)预测:如果实验结论与猜想一致,则在实验中应该看到的现象是:______
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