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在下列过程中,由于做功而使物体内能增加的是( ) A.把铁丝反复弯曲,弯曲处变热...
在下列过程中,由于做功而使物体内能增加的是( )
A.把铁丝反复弯曲,弯曲处变热
B.用酒精灯对烧杯中的水加热
C.山芋在炉膛内烤熟
D.烧开水时蒸汽将壶盖项起
考点分析:
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如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是______的.(填“相同”或“不相同”).
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L
2就亮了,但L
1没亮.他在实验操作中不当之处是:______.实验时L
1没亮的原因可能是______.
A.通过灯泡L
1的电流比L
2中的电流小 B.灯泡的灯丝断了
C.该小灯泡灯座处可能短路了 D.灯泡靠近电源负极
(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:______.
实验序号 | 电流表的位置 | A | B | C |
1 | 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
2 | 电流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
3 | 电流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
甲:______.乙:______.
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为探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以下仪器:
两个相同的酒精灯,两个相同的烧杯,石棉网、两支温度计,手表,铁架台,火柴,适量的水和煤油.
(1)为了完成实验,还需要的重要仪器有______.
(2)表格中“加热时间”反映了物质______的多少.
(3)某小组实验中记录了实验数据(见下表),
物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
①分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出;同种物质,当______一定时,吸收的热量与物体的______有关;
②分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出:物质吸收的热量还与物质的______有关.
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小明用右图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件:
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆右端螺母向______(左或右)边旋一些,使杠杆在水平位置平衡.
(2)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计一种方案)答:______.
(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析.这样做的目的是______.
(4)在实验中,若保持钩码的只数和位置不变,使弹簧测力计由竖直向下拉改为斜向下拉,则弹簧测力计的示数将______(填“变大”、“变小”或“不变”)
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同学们发现由静止下落的篮球反弹高度并非每次都一样.小明猜想:
A.篮球反弹高度与下落高度有关;
B.篮球反弹高度与地面的软硬程度有关;
C.篮球反弹高度与篮球的材质有关.
(1)根据生活经验,你还能帮助小明提出的猜想是:篮球反弹高度与______有关.
(2)小明提出猜想B和猜想C的依据是不同材料具有不同的______性.
(3)小明进行实验时得到表1、表2两组数据.
表1数据可以验证猜想______,表2数据可以验证猜想______(两空均填猜想序号);每次实验时,除满足表中要求外,还要保证的条件是:______.
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如图(甲)(乙)所示是课本上的两个演示实验.甲图点火后盖子被迅速推出;乙图活塞压下后棉絮被点燃.两个实验共同说明______方式可以改变内能;两个实验过程中能量的转化情况相______(填“同、反”);其中______(填“甲、乙”)实验的过程与汽油机的做功冲程相似.
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