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在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是（ ） A．把铁丝反复弯曲，弯曲处变热...
在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是（ ）
A．把铁丝反复弯曲，弯曲处变热
B．用酒精灯对烧杯中的水加热
C．山芋在炉膛内烤熟
D．烧开水时蒸汽将壶盖项起
考点分析：
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如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：
（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是______的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L
2就亮了，但L
1没亮．他在实验操作中不当之处是：______．实验时L
1没亮的原因可能是______．
A．通过灯泡L
1的电流比L
2中的电流小 B．灯泡的灯丝断了
C．该小灯泡灯座处可能短路了 D．灯泡靠近电源负极
（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：______．
| 实验序号 | 电流表的位置 | A | B | C |
| 1 | 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
| 2 | 电流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
| 3 | 电流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
甲：______．乙：______．
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为探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：
两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，石棉网、两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油．
（1）为了完成实验，还需要的重要仪器有______．
（2）表格中“加热时间”反映了物质______的多少．
（3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
①分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出；同种物质，当______一定时，吸收的热量与物体的______有关；
②分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：物质吸收的热量还与物质的______有关．
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小明用右图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件：
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向______（左或右）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．
（2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计一种方案）答：______．
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是______．
（4）在实验中，若保持钩码的只数和位置不变，使弹簧测力计由竖直向下拉改为斜向下拉，则弹簧测力计的示数将______（填“变大”、“变小”或“不变”）
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同学们发现由静止下落的篮球反弹高度并非每次都一样．小明猜想：
A．篮球反弹高度与下落高度有关；
B．篮球反弹高度与地面的软硬程度有关；
C．篮球反弹高度与篮球的材质有关．
（1）根据生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：篮球反弹高度与______有关．
（2）小明提出猜想B和猜想C的依据是不同材料具有不同的______性．
（3）小明进行实验时得到表1、表2两组数据．
表1数据可以验证猜想______，表2数据可以验证猜想______（两空均填猜想序号）；每次实验时，除满足表中要求外，还要保证的条件是：______．
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如图（甲）（乙）所示是课本上的两个演示实验．甲图点火后盖子被迅速推出；乙图活塞压下后棉絮被点燃．两个实验共同说明______方式可以改变内能；两个实验过程中能量的转化情况相______（填“同、反”）；其中______（填“甲、乙”）实验的过程与汽油机的做功冲程相似．
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