实验室有一瓶没有标签的液体,物理老师把确定该液体“身份”的任务交给了小强所在的实验小组,于是他们用天平和量筒进行了多次测量,某次的操作如下:
(1)用天平测液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的总质量为______g.
(2)用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V=______
cm
3.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体体积的测量值比实际值______(选填“偏大”或“偏小”).
(3)他们对测量方法进行修正后,测出了实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图丙所示,由图象可知该液体的密度为______kg/m
3.
考点分析:
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在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在______位置平衡,这样做是为了便于测量______;如果发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向______调节.
如图是小明三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每格长5cm,部分实验数据已记录在下表中:
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | ______ |
2 | 1 | 20 | ______ | 10 |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
(1)请将表格中的实验数据补充完整.
(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是______.
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学校实施“每天锻炼一小时”活动以来,开展了丰富多彩的体育活动.如图是同学们正在进行活动的情景,请你观察此情景,描述与这些活动相对应的物理现象,并指出每个物理现象对应的物理知识(不与示例重复,说出1例).
示例:
物理现象:甲图中拔河时绳子静止不动;
物理知识:绳子两端受到的拉力平衡.
物理现象:______;
物理知识:______.
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如图所示,为使杠杆保持静止,需在M点施加一个力F,请在M点画出对杆施加的最小拉力F的示意图和物体A对杠杆的拉力的力臂.
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(1)在图1中,请作出物体A对斜面压力的示意图;
(2)在图2中,通过滑轮组向上提升重物,请画出最省力的绕绳方法.
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使用如图所示的动滑轮提起重50N的物体,若动滑轮重10N,不计绳重和摩擦,当重物G匀速上升时,拉力F=
N,如果绳子自由端通过的距离是4m,则重物G上升的高度是
m.
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