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体验与探究 在生产和生活中我们常遇到下列事例:投掷铅球时,铅球被举起一定的高度,...

体验与探究
在生产和生活中我们常遇到下列事例:投掷铅球时,铅球被举起一定的高度,斜向上用力推出去,铅球会落到很远的地方,投掷标枪时,标枪被举起一定的高度用力甩出去,标枪会落到很远的地方…
(1)请你再举一个类似的事例:______
(2)这些事例应用到的共同物理知识是:______
(3)李娟看到投掷铅球场景后,思考“铅球投掷的远近跟什么因素有关”的问题,并提出猜想一:铅球投掷的远近与用力的大小有关.请你另提出一个猜想二:铅球投掷的______与有关.
(4)小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一.设计实验方案如下:
a.把弹弓的橡皮拉长到一定的长度后,以一定弹射角θ1将弹丸弹射出去,测出水平射程为S1
b.把弹弓的橡皮拉长到另一长度,以另一个弹射角θ2将同一弹丸弹射出去,测出水平射程为S2
c.如何用弹簧测力计较准确地测出先后两次弹弓对弹丸施加的弹力F1、F2的大小?小芳有点为难,请你完成测出F1、F2的方法:______
(5)请对小芳的实验方案作出评估:______
(1)根据惯性的概念和重力的方向进行分析,物体都有保持原来运动状态的性质称之为惯性; (2)掷铅球和掷标枪,都是利用物体的惯性,使铅球和标枪投掷到很远的地方的; (3)影响铅球投掷的远近的因素有很多:铅球质量、投掷角度、用力大小等; (4)弹弓对弹丸施加的弹力来自橡皮被拉长后弹力的大小,可以直接用弹簧测力计测量; (5)研究弹丸的射程与用力的大小的关系时,采用控制变量法的思想,控制弹丸的质量和投掷角度相同. 【解析】 (1)用力抛出去的物体斜向上运动,离开人手后,由于惯性物体会继续向上向前运动,就会运动的就很远,例如投掷手榴弹时,举起一定的高度用力甩出去,手榴弹会落到很远的地方. 答:投掷手榴弹. (2)铅球和标枪离开人手后,由于惯性继续保持向前的运动状态,所以前进的距离会很远. 答:利用惯性. (3)影响铅球投掷的远近的因素有很多:铅球质量、投掷角度、用力大小等,可以提出与铅球质量或与投掷角度是否有关. 答:铅球的质量(或角度). (4)弹弓的橡皮就有弹性,被拉长时具有弹性势能,橡皮收缩对弹丸做功,转化成弹丸的动能,弹丸的射程与弹力大小有关. 答:用弹簧测力计拉橡皮到同样的长度分别记下F1、F2. (5)小芳的实验方案中,控制了弹丸的质量,没有控制投射角度,不符合控制变量法的思想. 答:没有控制弹射出的角度.
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考点分析:
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科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,小华同学提出了三个猜想:
猜想A:摩擦力的大小与压力的大小有关.
猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关.
为了验证这三个猜想,小华同学设计了如图所示的实验:
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(1)在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小华应该用测力计水平方向拉着物体做______运动.
(2)由图______和图______两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关.
(3)由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与______有关.
(4)为了验证猜想C是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如下:
试验次数木块运动速度(m/s)测力计示数(N)
10.050.6
20.100.6
30.150.6
由实验记录可知,猜想C是______(选填“正确”或“错误”)的.
(5)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是______
A.类比法   B.控制变量法    C.推理法        D.等效替代法.
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(1)小明用已调节平衡的天平进行测量,操作情况如图所示,其中的两处错误是:____________
(2)小红的实验步骤(顺序已打乱)是:
A.将一部分海水倒入量筒中,记下量筒中海水的体积,如图甲所示.
B.取海水样品倒入玻璃杯中,称出海水与玻璃杯的总质量,如图乙所示.
C.称出剩余海水与玻璃杯的总质量,如图丙所示.
D.利用测得的数据,求出海水样品的密度.
实验步骤的正确顺序:______
(3)根据上述步骤的情况,将实验数据填写在下表中.
量筒中海水的体积
V/cm3
玻璃杯和海水的质量
m1/g
剩余海水与玻璃杯的质量
m2/g
海水的密度
ρ/㎏•m-3

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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