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如图所示，轻质杠杆支点为O，在杠杆两端分别挂上一些质量相等的钩码，恰好保持水平平...
如图所示，轻质杠杆支点为O，在杠杆两端分别挂上一些质量相等的钩码，恰好保持水平平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将（ ）
A．仍保持平衡
B．不平衡，向逆时针方向转动
C．不平衡，向顺时针方向转动
D．仍保持平衡，但做匀速转动
考点分析：
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下图中，属于费力杠杆的是（ ）
A．
开啤酒瓶盖的开瓶
B．
剥核桃壳的核桃
C．
钩鱼者手中的鱼
D．
撬钉子的钉
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小红学习了变阻器后，对电阻箱有了一定认识．准备利用如图所示的电路和电阻箱R
（电路符号为）测量未知阻值的电阻R
X的阻值大小．
（1）小红应先将______（填“电阻箱”或“未知电阻”）连入电路中的M、N间进行实验．
（2）小红正确实验后，电阻箱的示数如图所示，则R
X=______
（3）小红采用的研究方法是______
（4）小雅用小红的方法进行同样的实验时，没有使用小灯泡而直接测量．请对小雅实验的可行性作出合理的评价______．
（5）小聪认为实验时需要多次连接电路比较繁，只要添加一个开关和几根导线连接一次电路便能完成实验．请根据小聪的设想，设计一个合理的电路，在方框内画出电路图．
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同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．
| （表一） | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 第一次测量 | 0.28 | 0.28 | 0.56 |
| 第二次测量 | 0.26 | 0.26 | 0.52 |
在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I
干路=nI
支路．（n为支路条数）本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们在小岩实验的基础上进行了适当改进，重新实验两次，得到的数据如表二所示．
| （表二） | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 第一次测量 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
| 第二次测量 | 0.18 | 0.22 | 0.40 |
你认为小岩的实验有何不妥？______同组其他同学对小岩实验的改进是______．由此得出的并联电路中电流的特点是______，用表达式表示为______．
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如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验，其中铜球和钢球体积相等．
（1）实验中通过观察______知道动能的大小．
（2）实验中为使钢球和铜球滚到水平面速度相同，采用的方法是______．
（3）通过图甲和图乙的实验比较，探究的是动能和______ 因素的关系，其结论是______．
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在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、______、______有关．
（2）实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：
| 序号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） | 灯泡亮度 |
| a | 铜丝 | 1 | 1 | 较亮 |
| b | 镍铬合金丝 | 1 | 0.5 | 最暗 |
| c | 铜丝 | 1 | 0.5 | 较暗 |
| d | 铜丝 | 0.5 | 1 | 最亮 |
当选用______两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是：______．
（3）如图乙的实验，可探究导体电阻与______的关系．
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