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今年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐闻中学学校食堂为了...
今年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐闻中学学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒．从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是（ ）
A．温度
B．体积
C．质量
D．密度
考点分析：
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下列数据中最接近事实的是（ ）
A．人正常步行的速度约为1.1m/s
B．一个成人的质量约为500g
C．一本物理课本厚度约为1.6dm
D．家庭电路电压是380v
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学校物理兴趣小组的同学，为了判断一个铝球是否是实心的，他们对铝球进行了测量，实验数据如下：（ρ
铝=2.7×10
3kg/m
3）
| 铝球质量m/g | 水的体积V1/ml | 水和铝球的总体积V2/ml |
| 27 | 50.0 | 65.0 |
求：①该铝球是空心的还是实心的？
②若铝球是空心的，空心部分的体积是多少？
③若在空心部分注满水，球的总质量是多少？
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一辆汽车从湛江市区出发，沿湛渝（重庆）高速公路前行．在车辆行驶过程中，在A地，小明同学看到高速公路边有“距南宁120km”的提示牌，此时小明发现车内的时间是10：15；车子行驶一段时间后，到达B地，小明又看到一个如图告示牌“距南宁60km”，这时车内的时间显示是10：45．
（1）汽车从A地到达B地所用的时间是多少？
（2）这辆汽车的行车速度约为多少？
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某小组测量-种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示．
（1）用天平测量适量小颗粒的质量．当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图1所示，则称量的颗粒质量是______g．
（2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图2所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是______ cm
3．
（3）该物质的密度是______g/cm
3．
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小明同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度：
实验过程如下：
A．将天平放在水平桌面上，把游码移到______处，结果发现左盘低，右盘高，应将平衡螺母向______端移动（填“左”或“右”）．
B．在玻璃杯中装入适量的盐水，放在调节好的托盘天平左盘上，在右盘中加减砝码并移动游码，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的示数和为124.2g．（已填入表中）
C．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积并填入下表．
D．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的总质量填入下表中．
| 玻璃杯和盐水的质量m1/g | 玻璃杯和剩余盐水的
质量m2/g | 量筒中盐水的
质量m/g | 量筒中盐水的
体积V/cm3 | 盐水的密度 |
| 124.2 | | | | |
E．计算出盐水的质量和密度，填入下表中．
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