质量为1.6 t的大象，平均每一只脚的触地面积约为400cm
2．一个女士的质最为52㎏，每只高跟鞋的触地面积约为13cm
2．g取10N/㎏，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问：
（1）大象与人的重力分别是多少？
（2）试通过计算比较，大象与人在泥地上陷得更深？
考点分析：
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如图所示，用一滑轮组将重力为750N的物体提高5m，（不计动滑轮重、绳重及摩擦），试求：
（1）提起物体所用的力F是多少？
（2）绳端移动的距离是多少？
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在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度v0有关，与水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关．下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来．他们选择的器材有：质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面，木板，钩码若干．
（1）实验中应控制______和______不变．
（2）甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是______同学的（填选项前的编号）．
甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上钩码的质量．
乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量．丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量．
（3）下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是：______．
| 滑块质量/g | 200 | 250 | 300 | 350 |
| 在水平木板上滑行的距离/m | O.651 | 0.651 | 0.651 | 0.651 |
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小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码质量（g） | 100 | 200 | 300 |
| 钩码受到的重力（N） | 1 | | 3 |
| 钩码受到的重力与质量的比（N/kg） | 10 | | 10 |
（1）请根据如图中弹簧测力计的示数完成表格．
（2）在用天平称量钩码质量时，要注意使用天平之前，应该使游码停留在______位置．
（3）由实验可以得出的是：______．
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（1）如图1所示，一辆小汽车在水平公路上沿直线匀速行驶，请以0点为力的作用点画出小汽车在水平方向受到的牵引力和阻力的示意图．
（2）如图2所示，是利用钓鱼竿钓鱼的示意图．O为支点，F
1是手对鱼竿的作用力，请画出鱼线对钓鱼竿拉力F
2的示意图和F
1的力臂．
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如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个
杠杆（选填“省力”或“费力”）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F为
N．
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